Bachelor of Education

Program length

4 years

Treshold score for state scholarship


Threshold score for paid department




Language of instruction


EP aims:
“Training of bachelors of the specialty” Pedagogy and methods of primary education ” as the teachers of a new formation who have deep knowledge of the basic content of primary education, have creative thinking, are able to comprehensively form the social and personal values of the student, and are competitive in accordance with international requirements.

Name of the educational program. 6В01301 Pedagogy and methods of primary education

Training direction: 6В013 Teacher training without subject specialization

ON1 He is able to collect and interpret social, ethical and scientific conclusions and information, as well as to demonstrate his civic position in relation to life and society.
ON2 Through basic knowledge, he forms his general cultural, information-analytical, interpersonal and communicative abilities.
ON3 Teaches mathematics and computer science in primary schools using innovative technologies.
ON4 Acquires the best practices necessary for primary school and uses them freely to develop students ‘ literacy and language skills.
ON5 Performs theoretical analysis of materials in the field of “Natural Science” and “Man and society”.
ON6 Deepens knowledge of music, Fine Arts, and crafts, instilling national and spiritual values in the minds of future generations.
ON7 Is able to use information and communication technologies in the process of initial training for professional purposes
ON8 Communicates in Russian, English and Turkish in order to solve problems of professional communication.
ON9 Can apply organizational skills in practice at a professional level.
ON10 Masters the methodology of scientific and theoretical research in the field of pedagogy and the main methods of STEM education.

1 semestr
code title th pr cr ects
MDE 153 Module of Social and Political Knowledge (Cultural Studies) 1 0+0 1 2
MDE 154 Module of Social and Political Knowledge (Psychology) 1 0+0 1 2
MDE 160 Community engagement and value based Society 1 0 1+0 1 0
MDE 171 History of Kazakhstan 2 1+0 3 5
MDE 291 Physical Education 1 0 1+0 1 2
PRI 117 Pedagogy 2 1+0 3 5
PRI 119 Educational practice 0 1+0 1 1
MDE xxx [ NAE ] Turkish language 1 (MDE 131, MDE 135, MDE 201, MDE 205, MDE 209, MDE 213, MDE 217, MDE 221, MDE 225, MDE 229, MDE 233, MDE 237) 0 2+0 2 3
XXX xxx [ NAE ] Foreign Language 1 (MDE 107, MDE 109) 0 3+0 3 5
XXX xxx [ NAE ] Kazakh (Russian) language 1 (MDE 111/113 /115/117 – MDE 121/123 /125 /127) 0 3+0 3 5
Local Credit ECTS
Theoretical course: 14 Theoretical course: 23
Non Theoretical course: 5 Non Theoretical course: 7
Sum: 19 Sum: 30
2 semestr
code title th pr cr ects
MDE 151 Module of Social and Political Knowledge (Political Science) 1 0+0 1 2
MDE 152 Module of Social and Political Knowledge (Sociology) 1 0+0 1 2
MDE 170 Community engagement and value based Society 2 0 1+0 1 0
MDE 292 Physical Education 2 0 1+0 1 2
PRI 116 Pedagogical psychology 2 1+0 3 5
PRI 118 Educational Practicum (orientation) 0 1+0 1 1
PRI 120 Basics of psychology 2 1+0 3 5
MDE XXX [ NAE ] Foreign Language 2 (MDE 108, MDE 110) 0 3+0 3 5
PRI XXX [ NAE ] Turkish language 2 (MDE 132, MDE 136, MDE 202, MDE 206, MDE 210, MDE 214, MDE 218, MDE 222, MDE 226, MDE 230, MDE 234, MDE 238) 0 2+0 2 3
XXX xxx [ NAE ] Kazakh (Russian) language 2 (MDE 112/114/116/118 – MDE 122/124 /126 /128) 0 3+0 3 5
Local Credit ECTS
Theoretical course: 17 Theoretical course: 28
Non Theoretical course: 2 Non Theoretical course: 2
Sum: 19 Sum: 30
3 semestr
code title th pr cr ects
MDE 172 Philosophy 2 1+0 3 5
MDE 293 Physical Education 3 0 1+0 1 2
PRI 223 Primary school didactics 1 2+0 3 5
PRI 225 Professionally oriented foreign language A1 0 3+0 3 5
PRI XXX [ AE ] Elective (PRI 331/PRI 333) 1 2+0 3 5
XXX xxx [ AE ] Elective (PRI 109/PRI 110) 2 1+0 3 5
XXX xxx [ NAE ] Turkish language 3 (MDE 133, MDE 137, MDE 203, MDE 207, MDE 211, MDE 215, MDE 219, MDE 223, MDE 227, MDE 231, MDE 235, MDE 239) 0 2+0 2 3
Local Credit ECTS
Theoretical course: 17 Theoretical course: 28
Non Theoretical course: 1 Non Theoretical course: 2
Sum: 18 Sum: 30
4 semestr
code title th pr cr ects
MDE 173 Information and Communication Technologies (in English) 1 2+0 3 5
MDE 294 Physical Education 4 0 1+0 1 2
PRI 101 Basics of the initial course of mathematics 1 2+0 3 5
PRI 224 Professionally oriented foreign language A2 0 3+0 3 5
PSY 216 Scientific research methods 2 1+0 3 5
PRI 2XX [ AE ] Elective course (PRI 219, PRI 211) 2 1+0 3 5
XXX xxx [ NAE ] Turkish language 4 (MDE 134, MDE 138, MDE 204, MDE 208, MDE 212, MDE 216, MDE 220, MDE 224, MDE 228, MDE 232, MDE 236, MDE 240) 0 2+0 2 3
Local Credit ECTS
Theoretical course: 17 Theoretical course: 28
Non Theoretical course: 1 Non Theoretical course: 2
Sum: 18 Sum: 30
5 semestr
code title th pr cr ects
HPE 321 Innovative trends 1 2+0 3 5
PRI 316 Pedagogical skills 2 1+0 3 5
PRI 323 Methods of Teaching Math in Primary School 2 1+0 3 5
PRI 335 Methods of artistic writing in elementary school 1 2+0 3 5
PRI 340 Methods of teaching literature in primary school 2 1+0 3 5
PRI 3XX [ AE ] Elective course (PRI 324, PSY 319) 2 1+0 3 5
Local Credit ECTS
Theoretical course: 18 Theoretical course: 30
Non Theoretical course: 0 Non Theoretical course: 0
Sum: 18 Sum: 30
6 semestr
code title th pr cr ects
PRI 308 Psychology and pedagogical diagnostics of primary school students 1 2+0 3 5
PRI 315 Theory and technology of teaching English in primary school 2 1+0 3 5
PRI 322 Methods of Teaching the Kazakh Language in Primary School 2 1+0 3 5
PRI 330 Design for Learning: Planning, Assessment and Curriculum Design + Educational Practice 2 2+0 4 5
PRI 332 Pedagogical rhetoric 1 2+0 3 5
PRI 3XX [ AE ] Elective course (PRI 200, PRI 222) 2 1+0 3 5
Local Credit ECTS
Theoretical course: 19 Theoretical course: 30
Non Theoretical course: 0 Non Theoretical course: 0
Sum: 19 Sum: 30
7 semestr
code title th pr cr ects
PRI 415 STEM education and Robotics (in English) 1 2+0 3 5
PRI 418 Methods of Research in Primary School 2 1+0 3 5
PRI 421 Physiological development of students and school hygiene 2 1+0 3 5
PRI 427 Academic writing and research methods in education 1 2+0 3 5
PRI 431 Organization and management of the classroom 1 2+0 3 5
PRI 4XX [ AE ] Elective course (PRI 411, PRI 413) 2 1+0 3 5
Local Credit ECTS
Theoretical course: 18 Theoretical course: 30
Non Theoretical course: 0 Non Theoretical course: 0
Sum: 19 Sum: 30
8 semestr
code title th pr cr ects
PRI 428 Professional orientation of the teacher 1 2+0 3 5
PRI 429 Pedagogical practice 0 7+0 7 11
PRI 430 Pre-graduate practice 0 4+0 4 6
PRI XXX [ NTE ] Writing and defense of the diploma work (project) / Multi component assessment (exam) (PRI 432 / PRI 434) 0 6+0 6 8
Local Credit ECTS
Theoretical course: 14 Theoretical course: 22
Non Theoretical course: 6 Non Theoretical course: 8
Sum: 20 Sum: 30

Total Local Credit Total ECTS
Theoretical course: 134 Theoretical course: 219
Non Theoretical course: 15 Non Theoretical course: 21
Sum: 149 Sum: 240
  • general education secondary schools, lyceums, gymnasiums, preschool organizations;
  • educational centers;
  • socially oriented organizations; health care organizations, sanatoriums (primary school teacher).

Name of the institutionAddress

General education school №10Almaty, blvd. Bukhar Zhirau, 50B>
“Parasat Almaty”Almaty, microdistrict 3, 9 a
Secondary school Altyn AylKaskelen, Altyn village, 25
Specialized gymnasium named after Al-FarabiKhabibulina, 9, Almalybak village
SDL SchoolAlmaty, Toraygyrova 19


Program Coordinator

Support the faculty (professors)

1. Support Research Internship Program. Faculty members develop academic curriculum and research at the University. Within the framework of this program SDU provides faculty members with the opportunities to do research abroad. Your donations will cover flight expenses, accommodation and monthly salary from 6 months up to 1 year. SDU also invites professors from abroad to share their knowledge and experience with local faculty and students.
2. Support “Zhas maman” Program. “Zhas maman” program is aimed at developing university human capital by selecting the best SDU graduates and helping them start their academic career as teaching assistants. Young specialists are encouraged to do PhD abroad and get rich research experience from prestigious universities. Teaching assistants are provided with scholarships and professional advise from the faculty.

Support the University

SDU campus is a central place for students educational and recreational activities. University aims to renew its basic infrastructure by building new facilities and substantially renovating existing ones. This includes buildings, roads, utilities, grounds and landscaping, student housing, and information technology resources needed to fully support the University mission. Maintaining up-to-date library resources and research facilities, equipment, and technological tools are also important.

Support talented students

This program is for outstanding students regardless of their welfare. Eligible students have to demonstrate outstanding academic and social achievements. This program is designed to foster professional and personal development of students by giving full or partial grants or providing dormitory. In order to keep the grant during the whole period of its validity the recipient has to meet certain minimum GPA each semester.


Question? Contact us!

Since Infomatrix Asia is an international project competition and current lingua franca is English language, we decided that everything(documentation, presentation, submission) will be in English.

Starting from this year, participation doesn’t give opportunity get max at ENT.

All participants who study at secondary school must participate with their supervisors. Due to the security concerns of the participants.

Mail to (Only technical questions)

Look carefully at category requirements, but common thing is: great presentation, clear documentation, completed project, short video demonstrating your knowledge of English Participants from Kazakhstan should have participated on regional, city, republic project competitions before.

Infomatrix Asia is an independent competition. Therefore, you are free to submit your project to any other competitions.

The participation fee is a required fixed cost that covers: transportation, medals, t-shirts, certificates, food, lodging and so on…


We are inviting participants to stay in our comfortable and modern “Student House” located on the territory of SDU.

The student house of Suleyman Demirel University offers students not only accommodation and meals on the territory of the Smart Campus during their studies, but also the opportunity to improve their social skills and strengthen international relationships.

Do you need help? Contact us!

Бонус ұпай қалай жинауға болады?

Қатысушылардың Instagram желісіндегі парақшасында SPT олимпиадасы туралы қызықты әрі креатив пост жариялау арқылы 1-ден 5-ке дейін бонус ұпайға ие болу мүмкіндігі бар. Пост сурет, мәтін немесе видео сияқты кез келген форматта бола алады.

Шығармашылық шектеу жоқ, қиялыңа ерік бер!
Арманыңды жаз, әңгіме құрастыр, видео түсір, достарыңа мотивация бер,  оларды да қатысуға шақыр!

Бұл – тіпті қосымша 0,5 ұпайдың грант иесі атануда шешуші рөл атқара алатын тұсы. Сондықтан мұндай тамаша мүмкіндікті міндетті түрде пайдалануға кеңес береміз.


  • Қызықты және креативті пост жариялау (мәтін 50 cөзден кем емес, қатысышының өз атынан жазылады)
  • Cуретте @sdukz белгілеу (tag)
  • Хэштег – #spt2020 #sdukz
  • Пост соңында аты-жөнін, кластер мен ЖСН соңғы 6 цифрін хэштег арқылы көрсету (мысалы, Ахметов Айбек, #Кластер5, #123456).
  • Қатысушы парақшасы 10 наурызға дейін ашық болуы керек.

*Посттарды олимпиада ұйымдастырушылары былай бағалайды (жалпы ереже):

▫️1 ұпай:
— Пост жарияланған, талаптарға сай;
▫️2 ұпай:
— Мәтіні өте жақсы жазылған пост;
▫️3 ұпай:
— сапалы түсірілген және монтаждалған видео-пост;
▫️4 және 5 ұпай:
— Көп қаралым жинаған, лайк пен комментарий саны көп сапалы пост. 

Алайда баға беруші посттың сапасына көбірек қарайды. Яғни, тек қана мәтінмен-ақ +5 балл алу мүмкіндігі де бар. Немесе керісінше, көп лайк жинаған пост сапасыз болғандықтан 1 ұпай ғана жинауы мүмкін.

Посттар онлайн тіркелу аяқталғанға дейін қабылданады.

Как заработать бонусные баллы?

Участники имеют возможность заработать от 1 до 5 бонусных баллов, написав интересный и креативный пост об олимпиаде SPT на своей странице в Instagram. Пост может быть в любом формате, как текст, фото или видео.

Творчеству нет предела, дай волю своим фантазиям!
Напиши мечту, сочини рассказ, сними видео, мотивируй своих друзей, пригласи их участвовать вместе!

Это тот самый момент, когда даже 0,5 баллов решают, достоин ты гранта или нет. Поэтому очень советуем воспользоваться этой  возможностью.


  • Опубликовать интересный и креативный пост (с текстом не менее 50 слов, от имени участника)
  • Отметить @sdukz на фото (tag)
  • Хэштег #spt2020 #sdukz
  • Указать в посте ФИО, кластер и последние 6 цифр своего ИИН через хэштег (например, Ахметов Айбек, #кластер2, #123456.
  • Страница участника должна быть открытой до 10 марта.

Посты оцениваются организаторами олимпиады таким образом:

▫️1 балл:
— есть пост, выполнены все условия;
▫️2 балла:
— пост с хорошо написанным текстом;
▫️3 балла:
— интересный пост с качественно снятым и смонтированным видео;
▫️4 и 5 баллов:
— качественные посты с хорошим охватом, количеством лайков и комментариев.

Оценивая посты, организаторы в первую очередь обращают внимание на качество поста. То есть, даже с текстом можно получить максимальный балл. Или наоборот, посты которые набрали тысячи лайкав, могут получить только 1 балл из за плохого качества.

Посты принимаются до завершения онлайн регистрации.


ISPT Registration


«Болашақ» халықаралық стипендиясының екі дүркін иегері. 2011 жылы Англияның Newcastle университетінің магистратурасын Халықаралық мультимедиалық журналистика мамандығы бойынша бітірген. Ал 2021 жылдың наурыз айында Шотландияның Glasgow университетінде үш жылдан астам уақыт бойы жазған докторлық диссертациясын мерзімінен бұрын сәтті қорғап шықты. 1 айдан кейін оған Медиа және мәдени саясат мамандығы бойынша ресми түрде Философия докторы ғылыми атағы берілді. Dr Әсел негізі 1451 жылы қаланған университеттің Мәдени саясатты зерттеу орталығында (Centre for Cultural Policy Research) қызмет еткен. Аты әлемге әйгілі, nationalism ұғымының Ұлыбританияда негізін қалаушылардың бірі Эрнест Геллнерден тәлім алған Филип Слесинджердің шәкірті. Сондай-ақ, ол  магистратура студенттеріне Зерттеу әдістері (Research Methods) пәнінен дәріс оқып, Қазақстаннан тұңғыш рет PhD дәрежесін иеленген маман атанады. 

Докторлық диссертациясы, «Қазақ киносы және ұлт: сыни талдау» тақырыбы, ұлт құрылысы (nation building)  тәсілімдемесі арқылы зерттелген (Kazakh cinema and the nation: a critical analysis – Enlighten: Theses ( Ғылыми еңбекте ол қазақ киносына британ әлеуметтанушы Энтони Смиттің энтосимволизм концепциясы бойынша талдау жасап, қазақ халқының ұлт болып қалыптасуына атажұрттық фильмдердің әсері қаншалықты деген сұраққа жан-жақты жауап беруге ұмтылады. 

Диссертацияның жаңалығы – бұл отандық Еуразия Халықаралық  кинофестивалін академиялық тұрғыдан алғаш рет зерттеп, ғылымның фильм фестивальдері (film festival studies) атты жаңа саласына EurIFF ұғымын тұңғыш рет енгізді (бұл турасында ағылшын тілді ғылымда бір де бір диссертацияны айтағанның өзінде,  ғылыми орта назар аударарлық мақала да жоқтың қасы). Сонымен қатар, осы саланы зерттеп жүрген әлем зерттеушілеріне қазақ киносын, Қазақстанның халықаралық фестивалін ғылыми еңбегі арқылы танымалдандырды. 

Бұған дейін Әсел Қамза «Хабар» арнасында 2006-2010 жж. аралығында  «Азамат» жастар бағдарламасының редакторы, кейіннен продюсері, «Біз айтсақ…» ток-шоуының шеф-редакторы, қазақ және орыс тілінде хабар таратқан «Бизнес мекен» таңғы бағдарламасының сценарисі қызметін атқарып, ондаған тікелей эфирлерде жұмыс жасап, практик-журналист ретінде тәжірибесін толықтырды. Оның ішінде 2008-2009 жылдары «Қазақстанда жасалған» атты отандық өндірушілерді қолдау мақсатында ашылған тележобаның сценарист-редакторы әрі жүргізушісі болып жұмыс істеген. 2011-2014 жылдары «Қазақстан темір жолы» ҰК» АҚ Ішкі протокол және бұқарамен байланыс департаментінде маман деңгейінен бастап, жарнама бөлімінің бастығы позициясына дейін көтеріліп, 160 000-нан астам қызметкері бар  ұлттық компанияның  PR стратегиясын дамытып, үйлестіруге үлес қосқан. 

Сулейман Демирель Университетінде бакалавриат және магистратура шәкірттеріне қазақ және ағылшын тілдерінде Масс коммуникация теориясы, Зерттеу әдістері, Масс коммуникациядағы зерттеу әдістері, Медиа Социология және Бейне композиция пәндерінен сабақ береді. Ұлыбританияда 5 жылға жуық уақыт ішінде жинаған бүкіл өнегесі мен бар тәжірибесін күнделікті дәрісінде пайдалануға тырысады. Студенттеріне сыни ойлауға, сындарлы пікір білдіруге жөн сілтейді. Ғылыми жұмыс жазған кезде, кеңестік кезден келе жатқан дәстүрлі жүйе бойынша, тек ғылыми жетекшінің жөн-жобасын ғана басшылыққа алуды ғана үйретпей, шын мәнінде бүкіл жауапкершілікті өз мойнына алуға, өз бетінше, еркін және тәуелсіз жұмыс істеуге дағдыландырады. 

Мақалалары отандық ғылыми журналдарда жарық көрген. Қазіргі таңда толерантты журналистика, автобиографиялық фильмдерге қатысты зерттеу жұмыстарымен айналысады. 

Өмірлік ұстанымы – талап, сапа, нәтиже!

Skip to content

Spelling error report

The following text will be sent to our editors: