Bachelor of Education

Program length

4 years

Treshold score for state scholarship


Threshold score for paid department




Level of English

B1 (Intermediate)

Program provides a broad foundation in chemistry and biology that highlights critical thinking, scientific reasoning, and analytical problem solving with a molecular perspective. It also provides to educate qualified teachers who are aware of contemporary assessment and evaluation approaches, enable to design learning environments by means of instructional technologies and use various special teaching methods and techniques in their teaching, keep up with new developments and innovations in their field. 
Students acquire the professional skills including subject matter teaching techniques and experimental techniques required to succeed in graduate school or in the profession of a secondary school teacher.

  • Demonstrating an understanding of major concepts in all major disciplines of physics and informatics. 
  • Ability to acquire teaching approaches, strategies, methods, techniques and prepare teaching materials.
  • Emplying critical thinking and the scientific method to design, carry out, record and analyze the results of experiments or practical works.
  • Effective and respectful communication and collaboration with colleagues with using language and information technology.
  • Examining and reflecting on the relationship between language and its social context. 
  • Establishing relationship among science, technology, industry, society and environment.

The majority of our graduates can teach in distinguished private and state educational institutions. Some of them can work in areas such as chemical and biological technology and laboratories in the business world. Our graduates can continue their graduate studies in the fields of chemistry, biology, pharmacy and natural sciences` education in prestigious higher education institutions in Kazakhstan and abroad.

Shokhrukh Shakirov




Academic career
BA: SDU University, 2018-2022

2022-now: SDU university, assistant-teacher of Chemistry

PED 368 Physical Chemistry
PED 374 Chemical Technology

Elmira Ospankulova

MSc., Senior Lecturer


MSc., Senior Lecturer

Degree Qualifications
BA: Istanbul University, Turkey 1998-2002
MA: Istanbul University, Turkey, 2002-2005
PhD: Kazakh National Women’s Teacher Training University, 2020-2023

2023: SDU University, Senior Lecturer
2015-2020: Biology teacher at NIS CBD in Almaty, head of Biology department
2012 – 2015: Shyn kitap, Methodist on the subject of biology

PED 437 Critera Based assessment
PED 202 Cytology Histology
PED 135 Zoology

УМК Биология 9 класс для НИШ учебник , Нұр-Сұлтан: АОО «Назарбаев Интеллектуальные Школы» 2019
УМК Биология 9 класс для НИШ руководство для учителя Нұр-Сұлтан: АОО «Назарбаев Интеллектуальные Школы»2019
ОӘК Биология 9 сынып НЗМ арналған оқулық «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ 2020
ОӘК Биология 9 сынып НЗМ арналған Мұғалімге арналған нұсқаулық «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ 2020
Обучение на основе проектов (PBL – Project Based Learning) Республиканская научно-практическая конференция «Наука и образование: Актуальные вопросы, достижения, инновации», посвещенной 65-летнему юбилею ассоц.проф.кафедры биологии, кмн Розы Изимовой Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өнерлік университеті, жаратылыстану факультеті 2021
Жобалау оқыту әдісін биология сабағында қолдану Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 30 жылдығына орай, Болашаққа бағдар – «рухани жаңғыру» мақаласының 5 жылдығына, б.ғ.к., доцент Рысмахамбет Қоңырұлы Жексембиевті еске алуға арналған “ҒЫЛЫМ МЕН БІЛІМДІ ЖАҢҒЫРТУДЫҢ ЖҮЙЕЛІ АСПЕКТІЛЕРІ” атты Халықаралық ғылыми практикалық онлайн – конференция. «Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті » КеАҚ, Жаратылыстану институты, Биология кафедрасы 2021

Nursezim Salamat

Zhas Maman


Zhas Maman

Academic career
BA: SDU University 2019-2023
MA: in progress – Kazakhstan, Kazakh State Women’s Pedagogical University

2024: SDU University, – Zhas Maman of the department Pedagogy of Natural sciences

PED 335 Professional Oriented Foreign Language (CLIL)
PED 135 Zoology

Satilmis Yilmaz

Associate professor


Associate professor

Academic career
BA: Turkey, Marmara university, ISTANBUL, 1994
MA: SDU University, 2008-2010
PhD: Abay University, 2006-2010

2006 – 2023: SDU University – Lecturer and Associate professor of the department “Natural Science Education”

PED 136 Introduction to Chemistry
PED 266 Quantitative Chemistry Analysis
PED 542 Chemistry Teaching with Technology
PED 544 Scientific Research Methods 6
PED 566 Integrative STEM Chemistry

Project Works
Teacher Development with extra-curricular activities

1-Yilmaz, H. S. (2022). A Study of Determination of Benchmarks during the New Formation of Integrated STEM Leader Preparation Program. European Journal of STEM Education, 7(1), 10. (SCOPUS) (Percentile-64, >>>>European Journal of STEM Education )
2-Yilmaz, H., Maxutov, S., Baitekov, A. & Balta, N. (2023). Student’s Perception of Chat GPT: A Technology Acceptance Model Study. International Educational Review, 1(1), 57- 83. DOI:

Zhanel Shaikhy




Academic career
BA: SDU University, 2017-2021
MA: SDU University 2021-2023

2021 – 2023: SDU University Assistant-teacher (zhas maman) of the department “Pedagogy and Natural Sciences”
from 2023: SDU University  Senior lecturer of the department “Pedagogy and Natural Sciences”

PED 243 – Multidimensional Geometry
PED 328 – Calculation Methods

Shynarbek, Nurdaulet, et al. “Forecasting Dropout In University Based On Students’ Background Profile Data Through Automated Machine Learning Approach.” 2022 International Conference on Smart Information Systems and Technologies (SIST). IEEE, 2022.
Sagyndyk, Nurbek, and Aisulu Saduakassova. “The effect of solving word problems in different ways on the level of motivation of students.” Scientific Collection «InterConf» 150 (2023): 171-183.
Saduakassova, Aisulu, Nurdaulet Shynarbek, and Nurbek Sagyndyk. “Students’ perception towards project-based learning in enhancing 21st century skills in mathematics classes.” Scientific Collection «InterConf» 150 (2023): 159-170.

Nuri Balta




Academic career
BA: Bogazici University, 1989-1994
MA: Gazi University, 2007-2009
PhD: Middle East Technical University, 2009-2014

2013 – 2016: Canik Basari University: Samsun, TR, instructor
2016- 2018: Almaty Management University: Almaty, KZ, instructor
2018-2020: University of International Business: Almaty, KZ
2018-present: SDU University: Almaty, KZ

PED 589 Scientific Research Methods and data analysis
PED 509 Assessment methods in Math Education
PED 437 Criteria-based assessment technology

Project Works
Improving Science Education in Kazakhstan: An Online Professional Development Program for High School Teachers

1. Balta, N., Japashov, N., Bakytkazy, T., Abdikadyr, B., & Nurgaliyeva, K. (2024). High school physics teachers’ pedagogical discontentment: The effect of curriculum improvement and professional development programs. Heliyon.
2. Sapanova, N., Cessna, S., DeChano-Cook, L. M., Childibaev, D., & Balta, N. (2023). Kazakhstani high school students’ environmental knowledge, attitudes, awareness and concern. International Research in Geographical and Environmental Education, 1-18.
3. Maxutov, S., Balta, N., Abdulbakioglu, M., & Burkholder, E. (2023). Effects of implementing a problem-solving template in introductory physics courses. European Journal of Physics, 44(5), 055703.
4. Gur, T., Balta, N., Dauletkulova, A., Assanbayeva, G., & Fernández-Cézar, R. (2023). Mathematics Achievement Emotions of High School Students in Kazakhstan. Journal on Mathematics Education, 14(3), 525-544.
5. Balta, N., Japashov, N., Karimova, A., Agaidarova, S., Abisheva, S., & Potvin, P. (2023, May). Middle and high school girls’ attitude to science, technology, engineering, and mathematics career interest across grade levels and school types. In Frontiers in Education (Vol. 8, p. 1158041). Frontiers.
6. Tunggyshbay, M., Balta, N., & Admiraal, W. (2023). Flipped classroom strategies and innovative teaching approaches in physics education: A systematic review. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 19(6), em2283.
7. Balta, N., Japashov, N., Mansurova, A., Tzafilkou, K., Oliveira, A. W., & Lathrop, R. (2023). Middle‐and secondary‐school students’ STEM career interest and its relationship to gender, grades, and family size in Kazakhstan. Science Education, 107(2), 401-426.
8. Japashov, N., Naushabekov, Z., Ongarbayev, S., Postiglione, A., & Balta, N. (2022). STEM career interest of Kazakhstani middle and high school students. Education Sciences, 12(6), 397.
9. Balta, N., & Logman, P. S. (2022). Development of counterintuitive basic electric DC circuits test. Physics Education, 57(4), 045033.
10. Satayev, M., Balta, N., Shaymerdenovna, I. R., Fernández-Cézar, R., & Alcaraz-Mármol, G. (2022, March). Content and language integrated learning implementation through team teaching in biology lessons: A quasi-experimental design with university students. In Frontiers in Education (Vol. 7, p. 867447). Frontiers Media SA.

Ayazhan Azhigulova

Zhas Maman


Zhas Maman

Academic career
BA: KazNMU, 2019-2023
MA: QYZPU 2023-2025

PED 136 Botany(lab), MDE 160 Community engagement and value based Society

Gulmira Bekenova

PhD , associate professor


PhD., Associate professor

Degree Qualifications
BA: Kazakh Turkish Universities named by Yassavi
MA: Kazakh Turkish universities named by A.Yassavi
PhD: Kazakhstan, Institute Organic kataliz named by Sokolsky

Associates Professor SDU university 2011

Ecology and life safety

Project Works
STEM education

Akbope Aidos




Academic career
BA: SDU University 2019-2023
MA: SDU University 2023-2025

Zhas maman chemistry teacher 2023

PED136 General chemistry and terminology
PED266 Analytical chemistry
PED133 Inorganic chemistry

Aibek Smagul

PhD, Senior Lecturer


PhD., Senior Lecturer

Academic career
BA: Al-Farabi Kazakh National university, 2005-2009
MA: Al-Farabi Kazakh National university, 2013-2015
PhD: UK, university of Liverpool, 2016-2023

2011-2016, S.D. Asfendiyarov Kazakh National Medical university, research scientist

PED339 Biotechnology
PED 354 Molecular biology
PED338 Human anatomy and physiology
PED 407 Genetics

1. U.T. Timur, H. Jahr, J. Anderson, D.C. Green, P.J. Emans, A. Smagul, L.W. van Rhijn, M.J. Peffers, T.J.M. Welting, Identification of tissue-dependent proteins in knee OA synovial fluid, Osteoarthritis and Cartilage (2021)
2. E.G.J. Ripmeester, M.M.J. Caron, G.G.H. van den Akker, D.A.M. Surtel, A. Cremers, P. Balaskas, P. Dyer, B.A.C. Housmans, A. Chabronova, A. Smagul, Y. Fang, L.W. van Rhijn, M.J. Peffers, T.J.M. Welting, Impaired chondrocyte U3 snoRNA expression in osteoarthritis impacts the chondrocyte protein translation apparatus, Scientific Reports 10(1) (2020)
3. J.R. Anderson, A. Smagul, D. Simpson, P.D. Clegg, L.M. Rubio-Martinez, M.J. Peffers, The synovial fluid proteome differentiates between septic and nonseptic articular pathologies, Journal of proteomics 202 (2019) 103370.
4. M.J. Peffers, A. Smagul, J.R. Anderson, Proteomic analysis of synovial fluid: current and potential uses to improve clinical outcomes, Expert review of proteomics 16(4) (2019) 287-302.
5. M.J. Peffers, P. Balaskas, A. Smagul, Osteoarthritis year in review 2017: genetics and epigenetics, Osteoarthritis and cartilage 26(3) (2018) 304-311.
6. M.F. Lopez, P. Niu, L. Wang, M. Vogelsang, M. Gaur, B. Krastins, Y. Zhao, A. Smagul, A. Nussupbekova, A.A. Akanov, I.K. Jordan, V.V. Lunyak, Opposing activities of oncogenic MIR17HG and tumor suppressive MIR100HG clusters and their gene targets regulate replicative senescence in human adult stem cells, NPJ aging and mechanisms of disease 3 (2017)
7. P. Niu*, A. Smagul*, L. Wang, A. Sadvakas, Y. Sha, L.M. Perez, A. Nussupbekova, A. Amirbekov, A.A. Akanov, B.G. Galvez, I.K. Jordan, V.V. Lunyak, Transcriptional profiling of interleukin-2-primed human adipose derived mesenchymal stem cells revealed dramatic changes in stem cells response imposed by replicative senescence, Oncotarget 6(20) (2015) 17938-57.
8. M.J. Peffers, P. Balaskas, A. Smagul, Osteoarthritis year in review 2017: genetics and epigenetics, Osteoarthritis and cartilage 26(3) (2018) 304-311.
9. Stassen, R.H.M.J. , van den Akker, G.G.H. , Surtel, D.A.M. , … van Rhijn, L.W. , Welting, T.J.M.Unravelling the Basic Calcium Phosphate crystal-dependent chondrocyte protein secretome; a role for TGF-β signaling
10. Osteoarthritis and CartilageThis link is disabled., 2023, 31(8), pp. 1035–1046 [08/12/2023, 18:55] Aibek: MicroRNA Signatures in Cartilage Ageing and Osteoarthritis Balaskas, P. , Goljanek-Whysall, K. , Clegg, P.D. , … Welting, T.J.M.
11. Peffers, M.J. Biomedicines, 2023, 11(4), 1189 [08/12/2023, 18:55] Aibek: Analysis of RNA Polyadenylation in Healthy and Osteoarthritic Human Articular Cartilage Winstanley-Zarach, P.
12. Rot, G. , Kuba, S. , … Peffers, M.J. , Tew, S.R. International Journal of Molecular Sciences, 2023, 24(7), 6611

Saya Baisultanova




Degree Qualifications
BA: Kazakh Ablai khan University of International Relations and World Languages, 1997-2001
MA: Abay University, 2003-2005
PhD: Abay University, 2016-2019

2001 – 2019: Abay University, Teacher of Practical English, senior teacher
2019 – 2023: Kazakh National Women’s Teacher Training University, Senior teacher of the department “General Pedagogy”

PED 360 Pedagogy

Project Works
IRN AP14872123 “Participatory management of the development of scientific and innovative potential of the teaching staff of the research university”. (Senior researcher of the project group)

Saya B., Laura Sh., Magripa I., Ulzharkyn A., 2020. ‘Psychological Diagnosis of Master Students’ Personal, Professional Development in the Context of Modern Education’ Journal of Intellectual Disability – Diagnosis and Treatment, 8 (Dec.2020) 784-790 //

Bota Zhumakayeva

Сandidate of chemical sciences, associate professor


Сandidate of chemical sciences, associate professor

Academic career
BA: Karaganda Buketov University, 1992
PhD: Institute of Organic Synthesis and Coal Chemistry, Karaganda, 2007

Almaty University of Energy and Communications, Kazakhstan, Almaty, 1995-2011
SDU University, since 2012

PED -265 -Ecology and Life Security Precautions

1.Teacher Motivation Orientations and Leadership- Turkish Online Journal of Educational Technology. Special issue for INTE 2017. Decemder 2018
2.Integration of chemistry lessons in secondary education stem issues of teaching in context”,2023

Askhan Shametov

MSc Senior Lecturer


MSc Senior Lecturer

Academic career
BA: Al-Farabi Kazakh National University, 2006-2010
MA: Al-Farabi Kazakh National University, 2011-2013

2013-2015: Kazakh National Women’s Teacher Training University, Senior teacher
2015-2022: Nazarbayev Intellectual Schools, Biology teacher
2022 – current: SDU University, Senior lecturer


Shametov A. 2022. The impacts of heavy metals on the gut microbiome in common carp (Cyprinus carpio). Experimental Biology. 3(92).

Zhangyl Abilbek

PhD, Associate professor


PhD Associate professor, Head of the Pedagogy pf Natural Sciences Department

Degree Qualifications
BA: Almaty, KBTU, 2006-2010
MA: KBTU, Almaty, Kazakhstan, 2012-2014
PhD: Korkyt ata Kyzylorda university, 2015-2018

August 2021- current time: SDU University, Head of the natural sciences department, PhD, associate professor
September 2018-June 2021: Korkyt Ata Kyzylorda University, PhD, senior lecturer

PED 374-Chemical Technology

The technology of preparation of the oil sludge pit with polymerorganic screen for oil waste
«Asian Reseach Publishing Network (ARPN) Journal of Engineering and Applied Sciences», ISSN
1819-6608- July, 2018. Abilbek Zh.,Tanzharikov P.A., Sarabekova U. Planning and mathematical processing of test results for obtaining organomineral and polymerorganic water proofing material, «Asian Reseach Publishing Netwok (ARPN) Journal of Engineering and Applied Sciences», ISSN 1819-6608- 2019, 14(24), стр. 4270–4276
Abilbek, Z., Tanzharikov, P., Aliya, T., Ermukhanova, N., Zaurekul, K. Technical and economic analysis of the proposed method of utilization of asphalt resin paraffin deposits (ARPD) in the composition of organomineral waterproofing material IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 2021, 1030(1), 012016
Abilbek, Z., Zhabagiev, A., Koptileuov, B., Kelmagambetov, N., Erzhanova, A. Technogenic Impact of Radionuclides on Oil And Gas Facilities (on The Example of The Kumkol Field). ARPN Journal of Engineering and Applied Sciences, 2021, 16(8), pp. 858–866
Abilbek Zh.,Tanzharikov Ermukhanova, Tashimova, Kerimbekova, Z. Formation of filtration barriers in horizontal wells in the granulated reservoirs on the example of aryskum field, ARPN Journal of Engineering and Applied Sciences,2021, 16(17), стр. 1762–1766.
Abiblek Zh.,Suleymenov, N., Erzhanova, A., Akhmetov, N., Factors influencing the productivity of horizontal wells on an example of the karachaganak deposit Saken Seitzhanov, Nurzhan Suleymenov, Zhangyl Abilbek, Aibek Tleubergen and Panabek Tanzharikov, ARPN Journal of Engineering and Applied Sciences, 2023, 18(15), p.1745-1753


Program Coordinator

Support the faculty (professors)

1. Support Research Internship Program. Faculty members develop academic curriculum and research at the University. Within the framework of this program SDU provides faculty members with the opportunities to do research abroad. Your donations will cover flight expenses, accommodation and monthly salary from 6 months up to 1 year. SDU also invites professors from abroad to share their knowledge and experience with local faculty and students.
2. Support “Zhas maman” Program. “Zhas maman” program is aimed at developing university human capital by selecting the best SDU graduates and helping them start their academic career as teaching assistants. Young specialists are encouraged to do PhD abroad and get rich research experience from prestigious universities. Teaching assistants are provided with scholarships and professional advise from the faculty.

Support the University

SDU campus is a central place for students educational and recreational activities. University aims to renew its basic infrastructure by building new facilities and substantially renovating existing ones. This includes buildings, roads, utilities, grounds and landscaping, student housing, and information technology resources needed to fully support the University mission. Maintaining up-to-date library resources and research facilities, equipment, and technological tools are also important.

Support talented students

This program is for outstanding students regardless of their welfare. Eligible students have to demonstrate outstanding academic and social achievements. This program is designed to foster professional and personal development of students by giving full or partial grants or providing dormitory. In order to keep the grant during the whole period of its validity the recipient has to meet certain minimum GPA each semester.


Question? Contact us!

Since Infomatrix Asia is an international project competition and current lingua franca is English language, we decided that everything(documentation, presentation, submission) will be in English.

Starting from this year, participation doesn’t give opportunity get max at ENT.

All participants who study at secondary school must participate with their supervisors. Due to the security concerns of the participants.

Mail to (Only technical questions)

Look carefully at category requirements, but common thing is: great presentation, clear documentation, completed project, short video demonstrating your knowledge of English Participants from Kazakhstan should have participated on regional, city, republic project competitions before.

Infomatrix Asia is an independent competition. Therefore, you are free to submit your project to any other competitions.

The participation fee is a required fixed cost that covers: transportation, medals, t-shirts, certificates, food, lodging and so on…


We are inviting participants to stay in our comfortable and modern “Student House” located on the territory of SDU.

The student house of Suleyman Demirel University offers students not only accommodation and meals on the territory of the Smart Campus during their studies, but also the opportunity to improve their social skills and strengthen international relationships.

Do you need help? Contact us!

Бонус ұпай қалай жинауға болады?

Қатысушылардың Instagram желісіндегі парақшасында SPT олимпиадасы туралы қызықты әрі креатив пост жариялау арқылы 1-ден 5-ке дейін бонус ұпайға ие болу мүмкіндігі бар. Пост сурет, мәтін немесе видео сияқты кез келген форматта бола алады.

Шығармашылық шектеу жоқ, қиялыңа ерік бер!
Арманыңды жаз, әңгіме құрастыр, видео түсір, достарыңа мотивация бер,  оларды да қатысуға шақыр!

Бұл – тіпті қосымша 0,5 ұпайдың грант иесі атануда шешуші рөл атқара алатын тұсы. Сондықтан мұндай тамаша мүмкіндікті міндетті түрде пайдалануға кеңес береміз.


  • Қызықты және креативті пост жариялау (мәтін 50 cөзден кем емес, қатысышының өз атынан жазылады)
  • Cуретте @sdukz белгілеу (tag)
  • Хэштег – #spt2020 #sdukz
  • Пост соңында аты-жөнін, кластер мен ЖСН соңғы 6 цифрін хэштег арқылы көрсету (мысалы, Ахметов Айбек, #Кластер5, #123456).
  • Қатысушы парақшасы 10 наурызға дейін ашық болуы керек.

*Посттарды олимпиада ұйымдастырушылары былай бағалайды (жалпы ереже):

▫️1 ұпай:
— Пост жарияланған, талаптарға сай;
▫️2 ұпай:
— Мәтіні өте жақсы жазылған пост;
▫️3 ұпай:
— сапалы түсірілген және монтаждалған видео-пост;
▫️4 және 5 ұпай:
— Көп қаралым жинаған, лайк пен комментарий саны көп сапалы пост. 

Алайда баға беруші посттың сапасына көбірек қарайды. Яғни, тек қана мәтінмен-ақ +5 балл алу мүмкіндігі де бар. Немесе керісінше, көп лайк жинаған пост сапасыз болғандықтан 1 ұпай ғана жинауы мүмкін.

Посттар онлайн тіркелу аяқталғанға дейін қабылданады.

Как заработать бонусные баллы?

Участники имеют возможность заработать от 1 до 5 бонусных баллов, написав интересный и креативный пост об олимпиаде SPT на своей странице в Instagram. Пост может быть в любом формате, как текст, фото или видео.

Творчеству нет предела, дай волю своим фантазиям!
Напиши мечту, сочини рассказ, сними видео, мотивируй своих друзей, пригласи их участвовать вместе!

Это тот самый момент, когда даже 0,5 баллов решают, достоин ты гранта или нет. Поэтому очень советуем воспользоваться этой  возможностью.


  • Опубликовать интересный и креативный пост (с текстом не менее 50 слов, от имени участника)
  • Отметить @sdukz на фото (tag)
  • Хэштег #spt2020 #sdukz
  • Указать в посте ФИО, кластер и последние 6 цифр своего ИИН через хэштег (например, Ахметов Айбек, #кластер2, #123456.
  • Страница участника должна быть открытой до 10 марта.

Посты оцениваются организаторами олимпиады таким образом:

▫️1 балл:
— есть пост, выполнены все условия;
▫️2 балла:
— пост с хорошо написанным текстом;
▫️3 балла:
— интересный пост с качественно снятым и смонтированным видео;
▫️4 и 5 баллов:
— качественные посты с хорошим охватом, количеством лайков и комментариев.

Оценивая посты, организаторы в первую очередь обращают внимание на качество поста. То есть, даже с текстом можно получить максимальный балл. Или наоборот, посты которые набрали тысячи лайкав, могут получить только 1 балл из за плохого качества.

Посты принимаются до завершения онлайн регистрации.


ISPT Registration


«Болашақ» халықаралық стипендиясының екі дүркін иегері. 2011 жылы Англияның Newcastle университетінің магистратурасын Халықаралық мультимедиалық журналистика мамандығы бойынша бітірген. Ал 2021 жылдың наурыз айында Шотландияның Glasgow университетінде үш жылдан астам уақыт бойы жазған докторлық диссертациясын мерзімінен бұрын сәтті қорғап шықты. 1 айдан кейін оған Медиа және мәдени саясат мамандығы бойынша ресми түрде Философия докторы ғылыми атағы берілді. Dr Әсел негізі 1451 жылы қаланған университеттің Мәдени саясатты зерттеу орталығында (Centre for Cultural Policy Research) қызмет еткен. Аты әлемге әйгілі, nationalism ұғымының Ұлыбританияда негізін қалаушылардың бірі Эрнест Геллнерден тәлім алған Филип Слесинджердің шәкірті. Сондай-ақ, ол  магистратура студенттеріне Зерттеу әдістері (Research Methods) пәнінен дәріс оқып, Қазақстаннан тұңғыш рет PhD дәрежесін иеленген маман атанады. 

Докторлық диссертациясы, «Қазақ киносы және ұлт: сыни талдау» тақырыбы, ұлт құрылысы (nation building)  тәсілімдемесі арқылы зерттелген (Kazakh cinema and the nation: a critical analysis – Enlighten: Theses ( Ғылыми еңбекте ол қазақ киносына британ әлеуметтанушы Энтони Смиттің энтосимволизм концепциясы бойынша талдау жасап, қазақ халқының ұлт болып қалыптасуына атажұрттық фильмдердің әсері қаншалықты деген сұраққа жан-жақты жауап беруге ұмтылады. 

Диссертацияның жаңалығы – бұл отандық Еуразия Халықаралық  кинофестивалін академиялық тұрғыдан алғаш рет зерттеп, ғылымның фильм фестивальдері (film festival studies) атты жаңа саласына EurIFF ұғымын тұңғыш рет енгізді (бұл турасында ағылшын тілді ғылымда бір де бір диссертацияны айтағанның өзінде,  ғылыми орта назар аударарлық мақала да жоқтың қасы). Сонымен қатар, осы саланы зерттеп жүрген әлем зерттеушілеріне қазақ киносын, Қазақстанның халықаралық фестивалін ғылыми еңбегі арқылы танымалдандырды. 

Бұған дейін Әсел Қамза «Хабар» арнасында 2006-2010 жж. аралығында  «Азамат» жастар бағдарламасының редакторы, кейіннен продюсері, «Біз айтсақ…» ток-шоуының шеф-редакторы, қазақ және орыс тілінде хабар таратқан «Бизнес мекен» таңғы бағдарламасының сценарисі қызметін атқарып, ондаған тікелей эфирлерде жұмыс жасап, практик-журналист ретінде тәжірибесін толықтырды. Оның ішінде 2008-2009 жылдары «Қазақстанда жасалған» атты отандық өндірушілерді қолдау мақсатында ашылған тележобаның сценарист-редакторы әрі жүргізушісі болып жұмыс істеген. 2011-2014 жылдары «Қазақстан темір жолы» ҰК» АҚ Ішкі протокол және бұқарамен байланыс департаментінде маман деңгейінен бастап, жарнама бөлімінің бастығы позициясына дейін көтеріліп, 160 000-нан астам қызметкері бар  ұлттық компанияның  PR стратегиясын дамытып, үйлестіруге үлес қосқан. 

Сулейман Демирель Университетінде бакалавриат және магистратура шәкірттеріне қазақ және ағылшын тілдерінде Масс коммуникация теориясы, Зерттеу әдістері, Масс коммуникациядағы зерттеу әдістері, Медиа Социология және Бейне композиция пәндерінен сабақ береді. Ұлыбританияда 5 жылға жуық уақыт ішінде жинаған бүкіл өнегесі мен бар тәжірибесін күнделікті дәрісінде пайдалануға тырысады. Студенттеріне сыни ойлауға, сындарлы пікір білдіруге жөн сілтейді. Ғылыми жұмыс жазған кезде, кеңестік кезден келе жатқан дәстүрлі жүйе бойынша, тек ғылыми жетекшінің жөн-жобасын ғана басшылыққа алуды ғана үйретпей, шын мәнінде бүкіл жауапкершілікті өз мойнына алуға, өз бетінше, еркін және тәуелсіз жұмыс істеуге дағдыландырады. 

Мақалалары отандық ғылыми журналдарда жарық көрген. Қазіргі таңда толерантты журналистика, автобиографиялық фильмдерге қатысты зерттеу жұмыстарымен айналысады. 

Өмірлік ұстанымы – талап, сапа, нәтиже!

Skip to content

Spelling error report

The following text will be sent to our editors: