Результаты поиска «New» – SDU University

EMBA Менеджмент

Tagzym Nauryz — Fri, 27 Feb 2026 05:24:13 +0000

EMBA Менеджмент

Cтепень

Делового администрирования

Предметы комплексного тестирования

Не требуется

Период обучения

1 год, 60 ECTS

Формат обучения

Гибритная

Язык обучения

Казахский, Английский

Оплата

2 000 000 тг

Цель программы

Цель программы Executive MBA – развитие действующих руководителей с управленческим опытом, ответственностью и достигнутыми результатами.

Программа реализуется в формате годичного обучения и представляет собой концентрат управленческих практик MBA, адаптированный к реальному ритму лидеров, принимающих решения, управляющих командами и влияющих на рост компаний.

Преимущества программы

– Профессорско-преподавательский состав SDU University;
– Лекторы из индустрии с большим практическим опытом в сфере управления и бизнеса;
– Зарубежная стажировка;
– Курсы проходят онлайн, в гибридном формате;
– Возможность обучаться без отрыва от работы.

Основные и элективные дисциплины

1 семестр
Бизнес-исследование
Стратегический менеджмент
Корпоративный финансовый менеджмент
Кейс менеджмент
Экспериментально-исследовательская работа магистранта1, включая выполнение магистерского проекта (ЭИРМ)
Информационные технологии в здравоохранении
Этика и право в здравоохранении
Политика и практика человеческих ресурсов в здравоохранении
Управление человеческим капиталом
Менеджмент качества в здравоохранении
Глобальное управление здравоохранением

2 семестр
Лидерство и командная работа/коммуникация
Основы здоровья населения
Стажировка за рубежом (дальнее зарубежье)
Стажировка за рубежом (ближнее зарубежье)
Экспериментально-исследовательская работа магистранта 2, включая выполнение магистерского проекта (ЭИРМ)
Оформление и защита магистерского проекта

Элективные курсы
Корпоративный финансовый менеджмент
Кейс менеджмент
Информационные технологии в здравоохранении
Этика и право в здравоохранении
Политика и практика человеческих ресурсов в здравоохранении
Управление человеческим капиталом
Менеджмент качества в здравоохранении
Глобальное управление здравоохранением
Стажировка за рубежом (дальнее зарубежье)
Стажировка за рубежом (ближнее зарубежье)

Необходимые документы

1. Заявление на имя Ректора SDU University;
2. Оригинал диплома бакалавра с приложением;
3. Копия удостоверения личности;
4. Фото размером 3×4 см (6 шт.);
5. Медицинская справка формы 075-У с флюорографией;
6. Собеседование.

Оригиналы документов необходимо сдать в приемную комиссию SDU University по адресу: Алматинская область, район Карасай (040900), город Каскелен, пр. Абылай хана 1/1 или переслать по почте на адрес город Каскелен, пр. Абылай хана 1/1, канцелярия (для приемной комиссии).

Чтобы узнать подробнее пишите на whatsapp номер: + 7 747 067 68 03

Преподаватели

Assylbek Nurgabdeshov

Associate Professor

assylbek.nurgabdeshov@sdu.edu.kz

Rustem Karimov

Senior lecturer

rustem.karimov@sdu.edu.kz

RUSTEM KARIMOV
rustem.karimov@sdu.edu.kz

Post
Senior lecturer

Profile
Rustem Karimov is a finance professional and Senior Lecturer at SDU University with over 12 years of combined academic and industry experience. He holds a Master of Science in Accounting, Finance, and Management from the University of Bristol (UK), earned through the prestigious Bolashak International Presidential Scholarship, and a Master’s degree in Accounting and Auditing from the University of International Business. At SDU, he teaches courses such as Corporate Finance, Financial Management, Financial Modelling and Finance in Project Management. His research interests include impression management in financial reporting, monetary policy, and corporate transparency, reflecting a strong commitment to ethical and evidence-based finance. Rustem has also led and advised numerous financial projects through his consulting firm, ABD Capital, contributing to the financial growth and strategic development of SMEs. His academic and professional achievements demonstrate a dedication to integrating research, practice, and teaching to promote sustainable and intelligent financial decision making.

Degree Qualifications
Bachelor’s Degree (BSc) Management (2014) SDU University, KZ
Master’s Degree (MSc) Accounting and Auditing (2016) SDU University, KZ
Master’s Degree (MSc) Accounting, Finance and Management (2018) SDU University, KZ

Certificates
Certificate in Research Methods. S.P.Jain School of Management, 2021

Courses
Macroeconomics
Finance
Fundamentals of Financial Management
Corporate Finance (CFA/CIMA)
Corporate Financial Management
Finance in Project Management
Financial Modelling

Research interests
Financial Markets and Market Efficiency
Market Microstructure and Trading Behavior
Corporate Finance and Capital Structure
Accounting Quality and Financial Reporting
Risk Management and Financial Stability
Behavioral Finance and Investor Decision-Making
Financial Regulation and Corporate Governance
Empirical Methods in Finance and Accounting

Scholarships & awards
Bolashak International Scholarship of the President of the Republic of Kazakhstan, MSc in Accounting, Finance and Management, University of Bristol, United Kingdom, August 1, 2017
Educational Grant for MSc in Accounting and Audit, Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan, August 25, 2014
Educational Grant for BSc in Management, Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan, August 5, 2010
Educational Grant of Rector of the University of International Business for BSc in Accounting and Finance, June 15, 2010
Educational Grant of Rector of the Eurasian Market Institute for BSc in Finance, March 27, 2010

Roza Tulegenova

Candidate of economic sciences, associate professor

roza.tulegenova@sdu.edu.kz

ROZA TULEGENOVA
roza.tulegenova@sdu.edu.kz

Post
Candidate of economic sciences, associate professor

Profile
My main scientific interests encompass finance, accounting, and auditing. My research focuses on analyzing modern financial management methods, improving accounting methodologies, and enhancing the effectiveness of internal and external audit. Through participation in university
academic projects, the improvement of educational programs, and collaboration with industry organizations, I have gained substantial institutional experience.
In addition to my teaching activities, I perform various academic responsibilities, contributing to the improvement of educational quality, supervising the research work of students and master’s degree candidates, and participating in the development of processes at the faculty level.
Through my research work, methodological activities, and professional initiatives, I strive to contribute to the advancement of science and education in the fields of finance, accounting, and
auditing. Between 2006 and 2025, I participated in several international scientific and practical conferences and published more than 70 scientific works on finance, accounting, and auditing
in international and national journals. In addition, several textbooks were published, including: “Salyk zhane salyk salu” (Taxation), “Salyk äkimshiligi” (Tax Administration), “Salyk
esebi” (Tax Accounting), “Salyk zhane salyk esebi” (Tax and Tax Accounting), and
“Nalohovyy uchet i otchetnost” (Tax Accounting and Reporting).

Degree Qualifications
1. Accounting and Business Activity Analysis – Almaty Institute of National Economy,
Kazakhstan (1986)
2. Jurisprudence – D.A. Kunaev University, Kazakhstan (2011)

Research interests
Economics
Accounting
Audit
Taxes and taxation

Publications
1. Tulegenova R.A. (2016). Ways to Improve the Income Taxation System in Kazakhstan. SDU Bulletin, № 4 (39). pp.114-120.
2. Tulegenova R.A. (2017). Procedure for Organizing and Maintaining Tax Accounting in an Organization. Internauka, № 2(58), pp.130-134.
3. Tulegenova R.A. (2017). The main directions for improving tax policy of small and medium businesses. Bulletin of Al-Farabi Kazakh National University, №2(65). pp.95–98.
4. Tulegenova R.A. (2017). The organization of accounting and public audit in budget
organizations. Bulletin of Al-Farabi Kazakh National University, №2(65). pp.125–129.
5. Tulegenova R.A. (2017). Ways to Improve Accounting and Tax Accounting in Industrial
Enterprises. Journal Statistics, Accounting and Auditing, ААЭС, № 1 (64). pp.46-52.

Courses
FIN 304 – Taxation accounting and reporting
FIN 402– 1С Accounting
ECO 514 – Business Research
MAN 705– Automation and digital transformation in management

Projects
Role: Researcher
Project Title: Scientific Support for Improving the Economic Efficiency of Production and Storage of Agricultural Products by Regions of the Xinjiang Uygur Autonomous Region, PRC
Section Title: Economic Evaluation and Commodity-Technological Properties of Camel Milk Under Different Methods
Years: 2014-2020
Summary: The project focused on improving the efficiency of production and storage of
agricultural products. The study examined the economic evaluation and commodity-
technological properties of camel milk using various methods.

Professional memberships
– MAIN, Academician
– Member of the Alliance of Professional Accountants

Awards
– Certificate of Appreciation for professionalism, dedication to work, and significant contribution to the development of the field of science.
– Certificate of Appreciation for long-term service, integrity, and contribution to the development of our university.

Supervisions areas
1. Ways to Improve the Efficiency of Accounting Automation Based on Artificial Intelligence
2. Features of Applying Artificial Intelligence Technologies in the Preparation of Financial
Reporting
3. Analyzing Organizational Profitability Using Artificial Intelligence Based on Accounting Information
4. Effectiveness of Using Intelligent Data Analysis Tools in the Audit Process
5. Developing an Intelligent Analysis Model Based on the Integration of Managerial
Accounting and Auditing
6. The impact of digital technologies on strategic human resource managemen
7. Interaction of strategic management and digital information in increasing competitiveness

Gahwar Bhatti

Senior Lecturer

bhatti.gahwar@sdu.edu.kz

Ainur Abdrazakova

Head of Department & Associate Professor

ainur.abdrazakova@sdu.edu.kz

AINUR ABDRAZAKOVA
ainur.abdrazakova@sdu.edu.kz

Post
Head of Department & Associate Professor

Profile
Dr. Ainur Abdrazakova serves as Head of the Economics and Business Department and
Associate Professor at SDU University. Her scholarship focuses on human capital development,
strategic HRM, and sustainable institutional transformation within higher education systems. She
brings over two decades of extensive international academic experience.
Throughout her career, Dr. Abdrazakova has held research, visiting scholar, and invited
academic positions across Europe, the United Kingdom, the United States, Türkiye, China, and
Kazakhstan. Her global academic background includes postdoctoral research at the University of
Huddersfield Business School; academic appointments at Florida State University, Middle East
Technical University, and the Silesian University in Opava; and participation in the Horizon
Europe MSCA Staff Exchange Project ORCA: Opening Research in Central Asia. She has
additionally delivered invited lectures and keynote talks at leading global universities, including
the University of Cambridge, Columbia University, and Indiana University.

Degree Qualifications
PhD in Economics and Business, Narxoz University, Kazakhstan
Postdoctoral Studies, University of Huddersfield Business School, UK
Professional Retraining in Economics and Management, Lomonosov Moscow State University,
Russia
Master of Management (with distinction), Narxoz University, Kazakhstan.
Diploma in Education, Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh–Turkish University,
Kazakhstan
Educational Leadership Programme, Institute of Education, University of London, UK

Research interests
– Human capital development and strategic HRM
– Educational and institutional leadership
– Digital HRM, AI-enabled workforce analytics, and the future of work
– Sustainability and the circular economy
– Higher education strategy, governance, and quality assurance
– Behavioural economics and decision-making in labour markets
– Cost–benefit analysis and evidence-based policy evaluation

Publications
– Tatibekov, B., Abdrazakova, A. (2024). Relationship between unemployment and
inflation in the economy of Kazakhstan: Theory, analysis methodology, and
implementation practice. Bulletin of the Kazakh University of Economics, Finance and
International Trade, 3(56), 103–112.
– Majerova, I., Abdrazakova, A. (2021). A Bibliometric Mapping of Cost–Benefit Analysis:
Three Decades of Studies. Economies (MDPI).
– Poór, J., Engle, A., Abdrazakova, A. et al. (2020). Multinationals and HRM Practices in
CEE and the Former Soviet Union. Employee Relations, 42(3), 582–608.
– Abdrazakova, A. (2017). Contributing Author — HRM in Transition: Practices of MNC
Subsidiaries in CEE, Russia and Kazakhstan. J. Selye University.

Research Projects
2025–2027
Research Team Member — Horizon Europe MSCA (Marie Skłodowska-Curie) Staff Exchange.
ORCA: Opening Research in Central Asia.
Grant No. 101182752.
Contributing to comparative research, regional analysis, and cross-institutional academic
collaboration across 18 partner universities in Central Asia and Europe.
2025–2026
Principal Investigator — Navigating New Markets: A Qualitative Study on Drivers, Barriers,
and Policy Effectiveness in the Internationalization of SMEs in Kazakhstan
NCSTE Registration No. 11-11/434.
Leading qualitative research design, analytical strategy, and policy recommendations.
2024–2025
Invited Expert — Development of a Data Management System with AI Applications
Contributed to designing institutional knowledge-management architecture, data-governance
logic, and organizational memory frameworks.
2019–2022
Invited Research Expert — SMART Technologies to Improve the Quality of Life in Cities and
Regions
Grant No. CZ.02.1.01/0.0/0.0/17_049/0008452, Czech Republic
Provided Kazakhstan-specific contextual analytics; contributed to Scopus-indexed publications
and multinational comparative studies.
2015–2020
Research Contributor — HRM in Transition: Practices of MNC Subsidiaries in Central and
Eastern Europe, Russia, and Kazakhstan
Central & Eastern European International Research Team (CEEIRT-HRM)
Collected Kazakhstan-specific HRM data, developed organizational case studies, and co-
authored scholarly publications, including a monograph.

Professional memberships
Institutional Roles
– SDU Science Council
– SDU Academic Council
National & International Associations
– Association of HR Managers of Kazakhstan
– BELMAS – British Educational Leadership, Management and Administration Society
– CEEIRT – Central and Eastern European International Research Team
– CESS – Central Eurasian Studies Society
Expert Reviewer Roles
– National Center for State Scientific and Technical Expertise (NCSTE)

Awards
– Keynote Speaker Recognitions — JEBAC 2025 (Universitas Jambi, Indonesia) and
Economic and Societal Challenges of the European Economy (Silesian University, 2022)
– Certificates of Appreciation — Contribution to National Ranking of Educational
Programs (Atameken & SDU, 2025) and Sustainability Week (SDU, 2025)
– Recognition for Leading the “HR in Public Service” Forum — Agency for Civil
Service Affairs (2023)
– Excellence Award in Education — National Innovative Research Center “Bilim-
Órkenieti” (2021)
– Jubilee Medal, Honorary Certificate, and Letter of Appreciation from T. Ryskulov
Kazakh Economic University in recognition of academic and institutional contributions
(2013, 2007).

Supervision areas
– Human capital development, HRM, and employee well-being
– Higher education strategy and governance
– Sustainability and the circular economy
– Digital HRM and AI-driven workforce systems
– Educational leadership

Takhaui Khamzabek

Senior lecturer

takhaui.khamzabek@sdu.edu.kz

Sanat Kozhakhmet

Senior Lecturer in Leadership and Talent Management

sanat.kozhakhmet@sdu.edu.kz

SANAT KOZHAKHMET
sanat.kozhakhmet@sdu.edu.kz

Post
Senior Lecturer in
Leadership and Talent
Management
Oxford Brookes Business
School

Profile
Sanat is a Senior Lecturer in Leadership/Talent Management at the Oxford Brookes Business School. He got his bachelor degree in Management from the SDU University, then worked for Deloitte (Big-4 auditing firm) as an auditor. After that he did his Master’s degree in HRM at University of Leeds. His industry and academic experience led to doctoral research at University of Malaya, it is the oldest and highest-ranking Malaysian university according to two
international ranking agencies. After completing his PhD, he worked as an associate-research professor in HRM at the top-ranked Central Asian business schools. Sanat has also contributed in the leading and teaching post-graduate level (Master and PhD) courses such as ‘Research Methods for Business’, and ‘Quantitative Data Analyses’ and ‘Employee Engagement, Performance and Reward’.

Courses
Human Resource Management – Admission with Credit (12 month fast-track route to the MA
Modules:
– Understanding and Researching Organisations
– Employee Engagement, Performance and Reward
– Organization Behaviour & Management
– Developing Professional Practice
– Work, Employment & Globalisation

Publications
Journal articles
– Kozhakhmet S, Moldashev K, Managing careers of academics in higher education
institutions : a moderated mediation model
Higher Education Quarterly 78 (4) (2024) ISSN: 0951-5224 eISSN: 1468-
2273 Managing careers of academics in higher education institutions : a moderated
mediation modelOpen Access version on RADAR
– Gassanova A, Kozhakhmet S, Mapping the landscape of HRM research in higher
education: a 40-year review and directions for future research International Journal of Educational Management 38 (1) (2023) pp.158-177 ISSN: 0951- 354X
– Kozhakhmet S, Rofcanin Y, Nurgabdeshov A, Las Heras M, A bibliometric analysis of
psychological contract research: current status development and future research directions
International Journal of Manpower 44 (5) (2023) pp.918-935 ISSN: 0143-7720 eISSN: 1758-6577
All publications are in Converis.
– Ererdi, C, Nurgabdeshov, A., Kozhakhmet, S., Rofcanin, Y., Demirbag, M., “International HRM in the context of uncertainty and crisis: a systematic review of literature (2000-2018)”. (2022), International Journal of Human Resource Management.
– Kozhakhmet S., Boranbayeva A., Gassanova A., “When cooperative norms facilitates
technology transfer: a moderated mediation model” (2022), Journal of Technology
Analysis & Strategic Management.
– Kozhakhmet, S., Nurgabdeshov, A., “Expatriate knowledge acquisition in multinational enterprises from emerging markets” (2022), Journal of International Management.
– Kozhakhmet, S., Moldashev, K., Yenikeeva, A., Nurgabdeshov, A., (2022) “How Training & Development practices contribute to research productivity: a moderated
mediation model”. Studies in Higher Education.
– Zagidullin M., Aziz N., Kozhakhmet S., “Government policies and attitudes to social
media use among users: role of awareness of policies, political involvement, online trust, and party identification”, (2021), Technology in Society.
– Kozhakhmet, S., Jayasingam, S., Majeed, N., & Jamshed, S. (2019). When investment in
employee development promotes knowledge sharing behavior in an uncertain post-Soviet context. Personnel Review.
– Kozhakhmet, S., & Nazri, M. (2017). “Governing knowledge sharing behaviour in post-
Soviet Kazakhstan. Journal of Workplace Learning.

Conference
– Kozhakhmet S., (2021), AIB panel on challenges and opportunities for cooperation
between Central and Eastern Europe (CEE) and Central Asia, Conference of Academy of International Business, CEE Chapter, Poznan, Poland.
– Gosh, A., Kozhakhmet, S., (2021), Changing ‘the Self’ in Connecting Cultures: Insights
from French Embassy’s SME Trade Mission in Kazakhstan. Strategic Management Society (SMS) Annual Conference, (2021), September 2021, Toronto, Canada (Shortlisted for SMS, Annual Conference Best Paper Award).
– Gosh, A., Kozhakhmet, S., (2021), Insights from French Embassy’s SME Trade Mission
in Kazakhstan. (2021), 12th International Process Symposium, PROS 2021/PHILOS,
Rhodes, Greece.
– Strategic Management Society (SMS) Annual Conference, (2021), September 2021, Toronto, Canada (Shortlisted for SMS, Annual Conference Best Paper Award).
– Kozhakhmet, S., Nurgabdeshov, A., (2020), Does Professional Research Network Enhance Career Commitment? A Moderated Mediation model. British Academy of Management Annual Conference, September, 2020, Manchester, UK (Won Two Conference Awards 1) The second runner up for the BEST DEVELOPMENTAL PAPER
AWARD on HRM track and Second 2) Highly Commended Award.
– Nurgabdeshov, A & Kozhakhmet, S. (2020). Firm Level Factors Influencing Location Choice Decision of R&D Offshoring. Annual Conference of Academy of International Business, July 2020, Miami, USA.
– Nurgabdeshov, A., Kozhakhmet, S. (2019) Country Level Factors Influencing Location
Choice Decision of R&D Offshoring. Annual Conference of Academy of International Business, June 2019, Copenhagen, Denmark
– Kozhakhmet, S. Nurgabdeshov, A., (2019) When Investment in Employee Development
Promotes Knowledge Sharing Behavior. British Academy of Management Annual Conference, September 2019, Birmingham, UK (accepted).

Aigerim Azimbekova

Academic position and rank

aigerim.azimbekova@sdu.edu.kz

AIGERIM AZIMBEKOVA
aigerim.azimbekova@sdu.edu.kz

Post
Academic position and rank

Profile
She has 20 years of experience in higher education. During her career, she held positions as a lecturer, senior lecturer, assistant professor, research fellow, and also held an administrative position as head of department. During her career, she has published approximately 20 scientific
articles and four textbooks, participated in two research projects, and supervised the final research projects of undergraduate and graduate students.

Degree qualifications
PhD in Management — The University of International Business, Kazakhstan (2011–2014);
Master of Economics — Almaty Academy of Economics and Statistics, Kazakhstan (2005–2006);
Specialist in the field of Economics — Almaty Academy of Economics and Statistics, Kazakhstan (2001–2005).

Research interests
Combating Financial Fraud, Business-Model Management, Sustainable Development.

Publications
Azimbekova A.K. (2021). Mikroekonomika: kesteler, syzbalar men grafikter arқyly. Kaskelen: Universitet imeni Sulejmana Demirelya.
Azimbekova A.K., Kenzheғaranova, M. K. (2021). Ekonomikalyқ teoriya: kesteler, syzbalar men grafikter arқyly. Kaskelen: SDU University.
Azimbekova A.K. (2023). Makroekonomika: kesteler, syzbalar men grafikter arқyly.
Kaskelen: SDU University.
Yesseleva-Pionka, M., Kenzhegara, M., Azimbekova, A., Baibekova, A. & Issakulov Y. (2025). Legal measures against financial fraud: legislation and practice analysis of the Republic of
Kazakhstan. Journal of Actual Problems of Jurisprudence (Habaršy. Zan̦ Seriâsy), 113(1).

Research Projects
Role: leading research fellow;
Project Title: Combating Financial Fraud, In Particular Pyramid Schemes, Internet And Telephone Fraud;
Years: 2023-2024;
Summary: The purpose of the study is to develop measures and policies to improve the
legislation of the Republic of Kazakhstan in the field of combating financial crimes and the implementation of effective systems of financial education, detection, monitoring, and state control. Analysis of theoretical and practical aspects of Internet fraud and measures to combat
them in the Republic of Kazakhstan and in European countries.

Courses
Principles of Economics
Economic Theory
Microeconomics
Macroeconomics

Professional memberships
Institutional roles
National & international associations
Expert reviewer roles

Awards
Certificate of Honor of the Ministry of Education and Science of the Republic of
Kazakhstan

Supervision areas
Enterprise economics, macroeconomics, and company management

Mumtaz Ali Memon

Associate Professor of HRM and Research Coordinator

mumtazali.memon@sdu.edu.kz

MUMTAZ ALI MEMON
mumtazali.memon@sdu.edu.kz

Post
Associate Professor of HRM and Research Coordinator

Profile
▪ Over 20 years of experience in academia and industry.
▪ Listed in Stanford’s 2024 ranking of the world’s top 2% scientists.
▪ Recognized thought leader in Human Resource Management and quantitative research methods; regularly invited as a keynote speaker, external examiner, trainer, and grant reviewer.
▪ Proven expertise in student-centered learning, integrating critical thinking, experiential methods, and digital tools to enhance engagement and outcomes.
▪ Extensive experience in curriculum development, including the design and delivery of academic programs, courses, and instructional materials.
▪ Active member of the AACSB Strategic Committee; lead for Standard 8 (Impact of Scholarship).
▪ Leading externally funded research projects exceeding $40,000, addressing academic and societal challenges.
▪ Co-founder and Managing Editor of the Journal of Applied Structural Equation Modeling (SCOPUS Q1); also serve as Associate Editor and Guest Editor for multiple SCOPUS-, ABDC-, and ABS-listed journals.
▪ Published 80+ journal articles in SCOPUS, SSCI, ABDC, and ABS-listed journals, focusing on high-performance work systems, digital leadership, employee engagement, workplace inclusiveness, and Green HRM — with strong alignment to the UN Sustainable Development Goals.
▪ Certified professional trainer and consultant; conducted over 200 workshops on quantitative research methods across Malaysia, China, Indonesia, Oman, and Pakistan.
▪ Translated SmartPLS into Urdu (Pakistan), officially integrated into SmartPLS 3.0.
▪ Supervised doctoral, master’s, and undergraduate students on research projects, theses, and dissertations.
▪ Actively engaged in community service through local NGO collaborations.

Degree qualifications
MSc. (Human Resource Development) 2010-2013 Universiti Teknologi Malaysia (UTM), Johor, Malaysia [ranked 181st in QS World University Rankings 2025].
Majors: HRD planning, designing and evaluation.
CGPA: 3.95 [Gold Medallist]

Courses
Sohar University, Oman
▪ Performance Management Systems (BBA)
▪ Managing People and Organizations (MBA)
▪ Human Resource Management (BBA)
▪ Principles of Management (BBA)
▪ Advanced Research Methods (BBA/MBA)

National University of Sciences and Technology (NUST), Pakistan
▪ Human Resource Management (BBA, MBA)
▪ HR Analytics (MBA & MS)
▪ International Human Resource Management (MS)
▪ Leadership & Organizational Behaviour (BBA)
▪ Performance management Systems (MBA/MS)
▪ Change Management (MBA, MS)
▪ Advanced/Emerging Issues in HR (MS/PhD)
▪ Advanced Research Methods (MS, PhD)
▪ Advanced Quantitative Data Analysis (PhD)

Air University, Pakistan
▪ Change Management (BBA/MS)
▪ Human Resource Management (BBA/MBA)
▪ Strategic Human Resource Management (MS)
▪ Learning and Development (MBA)
▪ Advanced Research Methods (MS/PhD)
▪ Recruitment and Selection (BBA/MBA)
▪ Performance Management Systems (BBA/MBA)
▪ Advanced Quantitative Data Analysis (PhD)

Universiti Teknologi PETRONAS, Malaysia
▪ Human Resource Management (BBA)
▪ Management and Organizational Behaviour (BBA)
▪ Introduction to Management (BBA)

Research Interests
▪ High Performance Work Systems
▪ Green Human Resource Management
▪ Leadership 4.0
▪ Work Engagement and Employee Behaviour
▪ Workplace Inclusiveness
▪ Methodological Innovations in Survey Research
▪ Advanced Techniques for Data Analysis

Selected Publications

▪ Jehanzeb, H., Memon, M. A. (Joint First Author), Mirza, M. Z., & Muenjohn, N. (2025), Nexus between workplace spirituality, open innovation mindset, and job embeddedness: The role of self-efficacy and mindfulness. Journal of Organizational Effectiveness: People and Performance. Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/JOEPP-05-

2024-0218. [SCOPUS Q2, ABDC ‘B’, ABS 2, ESCI IF 3.0]

Updated: 9-April-2025 | Page 6 of 23

▪ Memon, M. A., Thurasamy, R., Ting, H., & Cheah, J. H. (2025). Editorial: Purposive sampling: A review and guidelines for quantitative research. Journal of Applied Structural Equation Modeling, 9(1), 1-23. https://doi.org/10.47263/JASEM.9(1)01 [SCOPUS Q1]

▪ Hameed, I., Qadeer, F., Zahoor, K., Hameed, I., & Memon, M. A. (2025). From Creative Performance Pressure to Deviance: Understanding the Role of Moral Disengagement and Supervisor Bottom Line Mentality. The Journal of Creative Behavior, 59(1), e1538.

▪ Ting, H., Turner, D., Memon, M. A., & Gong, J. (2025). Editorial: Qualitative data analysis software: Reflecting on 10 years of Quirkos. Asian Journal of Business Research. 14(3). DOI: 10.14707/ajbr.240177. [SCOPUS Q2, ABDC ‘C’]

▪ Zia, A., Memon, M. A. (Joint First Author), Mirza, M. Z., Iqbal, Y. M. J., & Tariq, A. (2024). Digital job resources, digital engagement, digital leadership, and innovative work behaviour: a serial mediation model. European Journal of Innovation Management. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/EJIM-04-2023-0311 [ABDC “C” and ABS 1, SSCI Impact Factor 5.0, SCOPUS Q1].

▪ Bashir, H., Memon, M.A. (Joint First Author), & Muenjohn, N. (2024), “Fostering a safe workplace: the transformative impact of responsible leadership and employee-oriented HRM”, International Journal of Manpower, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/IJM-06-2023-0318 [ABDC “A”, ABS 2, SCOPUS Q1, SSCI Impact Factor: 4.40].

▪ Memon, M. A., Thurasamy, R., Ting, H., Cheah, J. H., Chuah, F. (2023). Editorial: Control Variables: A Review and Proposed Guidelines. Journal of Applied Structural Equation Modeling, 8(2), 1-14. https://doi.org/10.47263/JASEM.8(2)01 [SCOPUS Q1]

▪ Faiz, M., Sarwar, N., Tariq, A., Jordao, R., & Memon, M. A. (2024). Strategic human capital analytics and new venture performance: role of dual nationality founding member. Journal of Intellectual Capital, 25(7), 151-175. https://doi.org/10.1108/JIC-02-2024-0033 [ABDC “B”, ABS 2, SCOPUS Q1, SSCI Impact Factor: 6.20].

▪ Faiz, M., Sarwar, N., Tariq, A. and Memon, M.A. (2024), “Mastering digital leadership capabilities for business model innovation: the role of managerial decision-making and grants”, Journal of Small Business and Enterprise Development, Vol. 31 No. 3, pp. 574-597. https://doi.org/10.1108/JSBED-07-2023-0341 [ABDC “C”, ABS 2, SSCI Impact Factor 2.90; SCOPUS Q1].

▪ Umrani, W. A., Siyal, S., Al Riyami, S., Memon, M. A., & Siyal, A. W. (2024). Inclusive leadership and innovative work behaviours: social exchange perspective. Current Psychology, 1-15. https://link.springer.com/article/10.1007/s12144-024-06192-1 [ABS 1, SCOPUS Q1, SSCI Impact Factor 2.5]

▪ Rice, B., Raziq, M. M., Martin, N., Rice, J. L., Memon, M., & Fieger, P. (2024). Intrinsic satisfaction and turnover intentions: the moderating roles of collegial and managerial values congruence. Benchmarking: An International Journal. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/BIJ-02-2023-0081 [ABDC “B”, ABS 1, SCOPUS Q1, ESCI Q1]

▪ Raziq, M.M., Wazir, R., Memon, M.A., Rice, J.L. and Moazzam, M. (2024), Empowering leadership, employee organizational commitment and organizational citizenship behavior: the roles of leader authenticity and trust, International Journal of Productivity and Performance Management, ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/IJPPM-09-2023-0489

[ABDC “B”, ABS 1, SCOPUS Q1, SSCI Impact Factor 5.90].

▪ Memon, M., Thurasamy, R., Cheah, J., Ting, H., Chuah, F., & Cham, T. (2023). Addressing common method bias, operationalization, sampling, and data collection issues in quantitative research: review and recommendations. Journal of Applied Structural Equation Modeling, 7(2), 1-14. https://doi.org/10.47263/JASEM.7(2)01 [SCOPUS Q1]

▪ Hafeez, S., Memon, M.A. (Joint First Author), Mirza, M.Z., Raziq, M.M., Sarwar, N. and Ting, H. (2024), “The dual impact of job variety on employee happiness and stress: the mediating

Updated: 9-April-2025 | Page 7 of 23

role of employee engagement and burnout”, Journal of Management Development, Vol. 43 No. 2, pp. 170-186. https://doi.org/10.1108/JMD-03-2023-0084 [ABDC “C”, ABS 1, SCOPUS Q1, ESCI Q1].

▪ Mirza, M. Z., Qaiser, M. I., & Memon, M. A. (2023). High‐performance work systems, psychological empowerment and creative process engagement: A componential theory of creativity perspective. Creativity and Innovation Management. https://doi.org/10.1111/caim.12585 [ABDC “C”, ABS 2, SSCI Impact Factor 3.7, SCOPUS Q1]

▪ Majid, F., Raziq, M.M., Memon, M.A., Tariq, A. and Rice, J.L. (2023), “Transformational leadership, job engagement, and championing behavior: assessing the mediating role of role clarity”, European Business Review, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/EBR-01-2023-0028. [ABDC “B”, ABS 2, SCOPUS Q1 & JCR ESCI

Q1]

▪ Jordão, R. V. D., Raziq, M., Memon, M. A., Ting, H., Ringle, C. & Muenjohn, N. (2023). Guest Editorial: Human Capital, Management and Economics During and After the COVID 19 Outbreak. The Bottom Line. 36(2). 101-111. DOI: https://doi.org/10.1108/BL-07-2023- 139 [ABS 1, SCOPUS Q1, JCR ESCI Q1]

▪ Cheah, J., Memon, M.A., Cheung, M.; & Ting, Hiram (2023). Applied Statistical Analysis using PLS Path Modelling. Electronic Journal of Applied Statistical Analysis. 16(1). 1-6. [SCOPUS Q4, ESCI Indexed].

▪ Memon, M. A., Ting, H., Ringle, C., Cheah, J. H., & Muenjohn, N. (2022). Guest editorial: Green human resource management and the implications of culture on its practices in Asia. International Journal of Manpower, 43(3), 589-594. DOI: https://doi.org/10.1108/IJM-06- 2022-598 [ABDC “A”, ABS 2, SCOPUS Q1, SSCI Impact Factor: 4.40].

▪ Low, M. P, & Memon, M. A. (2022). The interrelations between micro-level CSR, Job engagement and organizational engagement during the COVID-19 pandemic: A PLSpredict model assessment. Human Systems Management. DOI: https://doi.org/10.3233/HSM 220086 [SCOPUS Q2, ESCI Indexed]

▪ Ahmad, A., Shah, F. A., Memon, M. A., Kakakhel, S. J., & Mirza, M. Z. (2022) Mediating effect of job embeddedness between relational coordination and employees’ well-being: A reflective-formative approach. Current Psychology. Early cite. DOI: 10.1007/s12144-022- 03637-3 [ABS 1, SCOPUS Q1, SSCI Impact Factor 2.5].

▪ Malik, M., Mahmood, F., Sarwar, N., Obaid, A., Memon, M. A., & Khaskheli, A. (2022). Ethical leadership: Exploring bottom-line mentality and trust perceptions of employees on middle-level managers. Current Psychology, 1-16. DOI: https://doi.org/10.1007/s12144- 022-02925-2 [ABS 1, SCOPUS Q1, SSCI Impact Factor 2.5].

▪ Tariq, A., Ehsan, S., Badir, Y. F., Memon, M. A., & Khan Sumbal, M. S. U. (2023). Does green process innovation affect a firm’s financial risk? The moderating role of slack resources and competitive intensity. European Journal of Innovation Management. Ahead of Print. DOI: https://doi.org/10.1108/EJIM-05-2021-0265 [ABDC “C” and ABS 1, SSCI Impact Factor 5.0, SCOPUS Q1].

▪ Memon, M. A., Ramayah, T., Cheah, J. H., Ting, H., Chuah, F., & Cham, T. H. (2021). Editorial: PLS-SEM Statistical Programs: A Review. Journal of Applied Structural Equation Modeling. 5(1), 1-13. DOI: https://doi.org/10.47263/JASEM.5(1)06. [SCOPUS Q3]

▪ Mirza, M. Z., Memon, M. A., & Dollard, M. (2021). A time-lagged study on health-centric leadership styles and psychological health: the mediating role of psychosocial safety climate. Current Psychology, 1-12. DOI: https://doi.org/10.1007/s12144-021-02140-5 [ABS 1, SCOPUS Q1, SSCI Impact Factor 2.5].

Updated: 9-April-2025 | Page 8 of 23

▪ Shakil, R. M., Memon, M. A., & Ting, H. (2021). Inclusive leadership and innovative work behaviour: the mediating role of job autonomy. Quality and Quantity. DOI: https://doi.org/10.1007/s11135-021-01102-0 [SCOPUS Q1].

▪ Muenjohn, N., Ishikawa, J., Muenjohn, P., Memon, M. A., & Ting, H. (2021). The effect of innovation and leadership on performance in China and Vietnam. Asia Pacific Business Review. 27(1), 1-10. DOI: https://doi.org/10.1080/13602381.2021.1850606 [ABDC “B”, ABS 2, SSCI Impact Factor: 2.011, ABS 2, SCOPUS Q2].

▪ Mehmood, S. A., Malik, M. A. R., Akhtar, M. S., Faraz, N. A., & Memon, M. A. (2021). Organizational justice, psychological ownership and organizational embeddedness: a conservation of resources perspective”, International Journal of Manpower, https://doi.org/10.1108/IJM-06-2020-0296 [ABDC “A”, ABS 2, SCOPUS Q1, SSCI Impact Factor: 4.40].

▪ Febian, F. I., Syed Annuar, S. N., & Memon, M. A. (2021). Functional food consumption among older consumers in Malaysia: a Health Belief Model perspective, British Food Journal, 123(8), 2880-2892. https://doi.org/10.1108/BFJ-07-2020-0663 [ABDC “B”, SSCI Impact Factor: 3.224, ABDC “B”, ABS 1, SCOPUS Q1].

▪ Memon, M. A., Salleh, R., Mirza, M. Z., Cheah, J. H., Ting, H., Ahmad, M. S., & Tariq, A. (2020). Satisfaction Matters: The Relationships between Human Resource Management Practices, Work Engagement and Turnover Intention. International Journal of Manpower. 42(1). 21-50. https://doi.org/10.1108/IJM-04-2018-0127 [ABDC “A”, ABS 2, SCOPUS Q1, SSCI Impact Factor: 4.40].

▪ Memon, M. A., Ting, H., Cheah, J. H., Thurasamy, R., Chuah, F., & Cham, T. H. (2020). Sample size for survey research: review and recommendations. Journal of Applied Structural Equation Modeling, 4(2), 1-20. https://doi.org/10.47263/JASEM.4(2)01. [SCOPUS Q3]

▪ Cheah, J. H., Memon, M. A., Richard, J. E., Ting, H., & Cham, T. H. (2020). CB-SEM latent interaction: Unconstrained and orthogonalized approaches. Australasian Marketing Journal. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ausmj.2020.04.005 [ABDC “A”, ABS 1, SCOPUS Q1].

▪ Memon, M. A., Cheah, J. H., Ramayah, T., Ting, H., Chuah, F., & Cham, T. H. (2019). Editorial: Moderation Analysis Issues and Guidelines. Journal of Applied Structural Equation Modeling. 4(2), i-xx. https://doi.org/10.47263/JASEM.4(2)01. [SCOPUS Q3]

▪ Shahzad, U., Memon, M. A., Khurram, S., & Tan, K. L. (2019). The Role of Relationship Conflict and Mindfulness in the Consequences of Task Conflict. Asian Journal of Business Research. 9(3). 145-158. DOI: 10.14707/ajbr.190071. [ABDC “C”, SCOPUS Q2].

▪ Cheah, J. H., Thurasamy, R., Memon, M. A., Chuah, F., & Ting, H. (2020). Editorial: Multigroup Analysis using SmartPLS: Step-by-Step Guidelines for Business Research. Asian Journal of Business Research. 10(3), 1-19. DOI: 10.14707/ajbr.200087 [ABDC “C” Listed, SCOPUS Q2].

▪ Memon, M. A., Salleh, R., Mirza, M. Z., Cheah, J. H., Ting, H., & Ahmad, M. S. (2019). Performance appraisal satisfaction and turnover intention: The mediating role of work engagement. Management Decision. DOI: https://doi.org/10.1108/MD-06-2018-0685 [ABDC “A”, ABS 2, SCOPUS Q1, SSCI Impact Factor: 5.589].

▪ Mirza, M. Z., Isha, A. S. N., Memon, M. A., Azeem, S., & Zahid, M. (2022). Psychosocial safety climate, safety compliance and safety participation: The mediating role of psychological distress. Journal of Management & Organization. DOI: dhttps://doi.org/10.1017/jmo.2019.35. [ABDC “B”, ABS 2, SSCI Impact Factor: 3.1, SCOPUS Q2].

Updated: 9-April-2025 | Page 9 of 23

▪ Cheah, J. H., Ting, H., Cham, T. H., & Memon, M. A. (2019). The effect of selfie promotion and celebrity endorsed advertisement on decision-making processes: A model comparison. Internet Research, 29(3), 552-577. [ABDC A, ABS 3, SCOPUS Q1, SSCI Impact Factor 5.9].

▪ Khurram, S.; Khurram, A.; & Memon, M. A. (2019). Stakeholder salience and collaboration decisions in microfinance organizations: Evidence from developing Islamic country’s context. Strategic Change. 28 (6), 479-497. DOI: https://doi.org/10.1002/jsc.2300. [ABDC “C”, ABS 2, SCOPUS Q1, ESCI Indexed].

▪ Cheah, J. H., Ng, S. I., Ting, H., Memon, M. A., & Loo, S. C. S. (2019). Customer orientation and office space performance: assessing the moderating effect of building grade using PLS MGA. International Journal of Strategic Property Management. 23 (2), 117-129. DOI: https://doi.org/10.3846/ijspm.2019.7437 [ABDC “B”, ABS 2, SSCI Impact Factor: 2.591, SCOPUS Q3].

▪ Zahid, M., Rahman, H. U., Muneer, S., Butt, B. Z., Isah-Chikaji, A., & Memon, M. A. (2019). Nexus Between Government Initiatives, Integrated Strategies, Internal Factors and Corporate Sustainability Practices in Malaysia. Journal of Cleaner Production. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2019.118329. [SSCI Impact Factor: 11.072, ABDC “A”, ABS 1, SCOPUS Q1].

▪ Memon, M. A., Salleh, R., Nordin, S. M., Cheah, J. H., Ting, H., & Chuah, F. (2018). Person organisation fit and turnover intention: The mediating role of work engagement. Journal of Management Development. 37(3). 1-15. DOI: https://doi.org/10.1108/JMD-07-2017-0232. [ABDC “C”, ABS 1, SCOPUS Q1, ESCI Q1].

▪ Memon, M. A., Cheah, J. H., Ramayah, T., Ting, H., & Chuah, F. (2018). Editorial: Mediation Analysis Issues and Recommendations. Journal of Applied Structural Equation Modeling. 2(1), i-ix. https://doi.org/10.47263/JASEM.2(1)01 [SCOPUS Q1]

▪ Cheah, J. H., Ting, H., Ramayah, T., Memon, M. A., Cham, T. H., & Ciavolino, E. (2019). A comparison of five reflective–formative estimation approaches: reconsideration and recommendations for tourism research. Quality & Quantity, 1-38. DOI: https://link.springer.com/article/10.1007/s11135-018-0821-7. [SCOPUS Q1].

▪ Memon, M. A., Sallaeh, R., Baharom, M. N. R., Nordin, S. M., & Ting, H. (2017). The relationship between training satisfaction, organizational citizenship behaviour, and turnover intention: A PLS-SEM approach. Journal of Organizational Effectiveness: People and Performance, 4(3), 267-290. DOI: https://doi.org/10.1108/JOEPP-03-2017-0025

[SCOPUS Q1, ABDC “B”, ABS 2*, ESCI Indexed].

▪ Memon, M. A., Ting, H., Ramayah, T., Chuah, F., & Cheah, J. H. (2017). Editorial: A Review of the Methodological Misconceptions and Guidelines Related to the Application of Structural Equation Modeling: A Malaysian Scenario. Journal of Applied Structural Equation Modeling. 1(1), i-xiii. https://doi.org/10.47263/JASEM.1(1)01 [SCOPUS Q1]

▪ Memon, M. A., Salleh, R., & Baharom, M. N. R. (2017). The Mediating Role of Work Engagement between Pay Satisfaction and Turnover Intention. International Journal of Economics, Management and Accounting, 25(1), 43-69. [ESCI Indexed].

▪ Memon, M. A., Salleh, R., & Baharom, M. N. R. (2016). The Link between Training Satisfaction, Work Engagement and Turnover Intention. European Journal of Training & Development. 40(6), 407-429. DOI: https://doi.org/10.1108/EJTD-10-2015-0077 [ESCI: 0.38, ABDC “C”, ABS 1, SCOPUS Q2].

▪ Memon, M. A., Nor, K. M., & Salleh, R. (2016). Personality Traits Influencing Knowledge Sharing in Student-–Supervisor Relationship: A Structural Equation Modelling Analysis. Journal of Information & Knowledge Management. 15 (2), 1650015(18). DOI: https://doi.org/10.1142/S0219649216500155 [ABDC “C”, SCOPUS Q2, ESCI Indexed].

Projects
▪ Won 12,600 OMR research grant project “Developing a Novel and Holistic Green HRM Index for Oman’s Hospitality Sector: An Eco-Friendly Blueprint Towards Vision 2040.” 12,600.00 OMR. Ministry of Higher Education, Research and Innovation, Oman. October 2024. [Principal Investigator].
▪ Won 11,000.00 OMR research grant project “Building a Culture of Innovation: The Role of Digital and Artificial Intelligence (AI) Driven HRM in Omani Organizations for Vision 2040 Success”. Ministry of Higher Education, Research and Innovation, Oman. October 2024. [Member].
▪ Won 2,965.00 OMR research grant project “Sustainable Leadership in the hospitality sector of Oman.” Sohar University, Oman. November 2024. [Principal Investigator]
▪ Won €8000 grant to Develop “Leadership 4.0” Coursebook for BBA Program. IU International University of Applied Sciences, Germany. June 2022-Jan 2023. [Principal Investigator]
▪ Prepared proposal and submitted a project entitled “Gender Inequality in Project Based Organizations: A systematic Review and Metanalysis” to Project Management Institute. $50,000.00. August 2021. [Principal Investigator]
▪ Prepared proposal and submitted a project entitled “Gender Inequality in Compensation, Employee Engagement and Organizational Performance in Project Based. $50,000.00. August 2021. [Principal Investigator]
▪ Won €6500 grant to develop “Human Resource Management” Coursebook for MBA Program. IU International University of Applied Sciences, Bad Honnef, Germany. July 2021- Jan 2022. [Principal Investigator]
▪ Prepared proposal and submitted a project entitled “Green incubation learning program and start-up performance: Development of a green performance index and green incubation learning program for budding entrepreneurs” to the Higher Education Commission Pakistan. Rs. 85,00,000. May 2021. (Member)
▪ Prepared proposal and submitted a project entitled “Development of the Green Performance Index for Incubators and the Green Incubation Learning Program for Young Aspirants: A Holistic Framework for Sustainable Incubation” to the Higher Education Commission Pakistan. Rs. 2,42,40000.00. Feb 2020. [Principal Investigator]
▪ Prepared proposal and received consultancy project entitled “Career Orientation Test Development” to the Merafuture. Rs. 12,00,000.00. Sept 2020. (Member)
▪ Prepared proposal and received consultancy project entitled: Developing a Latent and Manifest Followership Qualities Model: A Qualitative Inquiry into Servant Leadership in a Leading Information Technology Firm. From SAINS, Kuching, Sarawak. Total Amount: RM20,000. August 2017-2018. [Member]
▪ Designed survey instrument and data analysis for Supervisors’ satisfaction on UTP students’ industrial internship programme (SIIP) Universiti Teknologi PETRONAS, for the Department of Student Internship, Mobility and Adjunct Lectureship (CSIMAL). February 2015. [Member].
▪ Prepared proposal and Received University Research Internal Fund – URIF (URIF/0153AA B62), entitled Factors influencing the satisfaction of international postgraduate students in the Malaysian context: A structural equation modeling analysis. Universiti Teknologi PETRONAS. Total Grant: RM43,500.00, December 2014. [CO-Principal Investigator].

МАДИНА КЕНЖЕГАРА

Бағдарлама координаторы

madina.kenzhegara@sdu.edu.kz

MBA Менеджмент в здравоохранении

Tagzym Nauryz — Fri, 27 Feb 2026 04:32:16 +0000

MBA Менеджмент в здравоохранении

Степень

Делового администрирования

Предметы комплексного тестирования

Не требуется

Срок обучения

2 года, 120 ECTS

Формат обучения

Гибритная

Язык обучения

Русский, Английский

Стоимость

1 444 000 тг

Описание программы

Программа “MBA Менеджмент в здравоохранении” предоставляет возможность совместного обучения по образовательным программам SDU University и КАЗНМУ им. С.Д. Асфендиярова и получения двух равноценных дипломов.

Программа помогает врачам и специалистам в сфере здравоохранения вырасти в бизнес-руководителей, формируя медицинскую организацию как единую систему с внедрением инновационных бизнес-процессов, инструментов стратегического и финансового управления, современных маркетинговых решений и практик управления командой с учётом новых тенденций.

Обучение предполагает совместную разработку стратегии на основе анализа финансовых показателей, устойчивости бизнеса и реальных кейсов других медицинских практик. Программа также развивает навыки стратегического мышления, эффективного принятия решений, управления изменениями и внедрения цифровых технологий, включая решения в области IT и телемедицины.

Результаты обучения

По завершении программы выпускники смогут:

Использовать лидерские качества для управления изменениями в различных организациях здравоохранения;
Проводить фундаментальный анализ и финансовую оценку компаний и проектов;
Оценивать этическую сторону действий менеджера при принятии бизнес-решений;
Демонстрировать творческое, критическое и рефлексивное мышление для принятия управленческого решения;
Анализировать существующую организационную структуру компании и находить ее слабые места;
Уметь сравнивать различные типы поведения и отношения сотрудников на рабочем месте;
Определять основные административные потребности различных компаний и текущие потребности в управлении человеческим капиталом;
Проводить анализ сложных проблем и сопоставлять их с возможностями организации для получения рекомендаций;
Разрабатывать план конкретного исследования в области менеджмента здравоохранения.

Основные и элективные дисциплины

1 семестр
Бизнес-исследование
Стратегический менеджмент
Корпоративный финансовый менеджмент
Кейс менеджмент
Экспериментально-исследовательская работа магистранта 1, включая выполнение магистерского проекта (ЭИРМ)
Статистический анализ в управлении
Этика и право в здравоохранении
Политика и практика человеческих ресурсов в здравоохранении
Управление человеческим капиталом
Менеджмент качества в здравоохранении
Глобальное управление здравоохранением

2 семестр
Оценка технологий здравоохранения
Управления инновациями и технологиями
Стажировка за рубежом (дальнее зарубежье)
Стажировка за рубежом (ближнее зарубежье)
Экспериментально-исследовательская работа магистранта 2, включая выполнение магистерского проекта (ЭИРМ)
Экономика здравоохранения
Управление экономическими ресурсами здравоохранения
Анализ рынка здравоохранения
Традиционные и цифровые маркетинговые коммуникации

3 семестр
Основы здоровья населения
Коммуникация отношений
Продвинутые методы исследования в социальных науках
Методы исследований в области социальных наук
Экспериментально-исследовательская работа магистранта 3, включая выполнение магистерского проекта (ЭИРМ)
Лидерство и командная работа/коммуникация
Организационное поведение
Информационные технологии в здравоохранении
Операционный менеджмент в здравоохранении

4 семестр
Производственная практика
Экспериментально-исследовательская работа магистранта 4, включая выполнение магистерского проекта (ЭИРМ)
Оформление и защита магистерского проекта

Элективные курсы
Корпоративный финансовый менеджмент
Кейс менеджмент
Статистический анализ в управлении
Этика и право в здравоохранении
Политика и практика человеческих ресурсов в здравоохранении
Управление человеческим капиталом
Статистический анализ в управлении
Этика и право в здравоохранении
Менеджмент качества в здравоохранении
Глобальное управление здравоохранением
Оценка технологий здравоохранения
Управления инновациями и технологиями
Стажировка за рубежом (дальнее зарубежье)
Стажировка за рубежом (ближнее зарубежье)
Экономика здравоохранения
Управление экономическими ресурсами здравоохранения
Анализ рынка здравоохранения
Традиционные и цифровые маркетинговые коммуникации
Продвинутые методы исследования в социальных науках
Методы исследований в области социальных наук
Лидерство и командная работа/коммуникация
Организационное поведение
Информационные технологии в здравоохранении
Операционный менеджмент в здравоохранении

Необходимые документы для поступления

1. Заявление на имя Ректора SDU University;
2. Оригинал диплома бакалавра с приложением;
3. Копия удостоверения личности;
4. Фотокарточки размером 3×4 (6 штук);
5. Медицинская справка по форме No075 с флюорографией;
6. Собеседование.

Профиль факультета

Assylbek Nurgabdeshov

Associate Professor

assylbek.nurgabdeshov@sdu.edu.kz

Ainur Abdrazakova

Head of Department & Associate Professor

ainur.abdrazakova@sdu.edu.kz

AINUR ABDRAZAKOVA
ainur.abdrazakova@sdu.edu.kz

Post
Head of Department & Associate Professor

Takhaui Khamzabek

Senior lecturer

takhaui.khamzabek@sdu.edu.kz

МАДИНА КЕНЖЕГАРА

Координатор программы

madina.kenzhegara@sdu.edu.kz

EMBA Менеджмент в здравоохранении

Tagzym Nauryz — Thu, 26 Feb 2026 06:34:37 +0000

EMBA Менеджмент в здравоохранении

Степень

Делового администрирования

Предметы комплексного тестирования

Не требуется

Срок обучения

1 год, 60 ECTS

Формат обучения

Гибритная

Язык обучения

Казахский, Английский

Стоимость

2 000 000 тг

Описание программы

EMBA Менеджмент в здравоохранении предоставляет возможность совместного обучения по образовательным программам SDU University и КАЗНМУ им. С.Д. Асфендиярова и получения двух равноценных дипломов.

Программа усиливает уже сформировавшихся лидеров – директоров клиник, главврачей и топ-менеджеров, которые хотят систематизировать опыт, мыслить стратегически и управлять на уровне отрасли, а не только одного учреждения.

Реализуемая в формате годичного обучения, эта программа представляет собой концентрат управленческих практик MBA, специально адаптированных для медицинской отрасли. Она предполагает обмен опытом и погружение в
профессиональное окружение ведущих медицинских учредителей и специалистов, работающих в одном из ведущих университетов.

Результаты обучения

По завершении программы выпускники смогут:

Сравнивать различные элементы организационной политики и временные рамки, в которых они происходят с целью решения практических бизнес-задач;
Определять и анализировать основные тенденции бизнес-структур, основные корпоративные финансовые решения и корпоративные цели;
Оценивать этическую сторону действий менеджера при принятии бизнес-решений;
Сравнивать информационные системы здравоохранения с точки зрения их
способности поддерживать требования медицинской организации;
Проводить анализ стратегического планирования и управления на уровне организации;
Использовать методы межличностного общения, эффективно доносить информацию до персонала в процессе управления;
Проводить организационно-управленческий и финансовый анализ для совершенствования политики здравоохранения с учетом нормативно-правовых актов;
Использовать в профессиональной деятельности приобретенные навыки планирования, анализа и оценки данных научных исследований в области менеджмента

Основные и элективные дисциплины

Необходимые документы для поступления

Профиль факультета

Assylbek Nurgabdeshov

Associate Professor

assylbek.nurgabdeshov@sdu.edu.kz

Ainur Abdrazakova

Head of Department & Associate Professor

ainur.abdrazakova@sdu.edu.kz

AINUR ABDRAZAKOVA
ainur.abdrazakova@sdu.edu.kz

Post
Head of Department & Associate Professor

Takhaui Khamzabek

Senior lecturer

takhaui.khamzabek@sdu.edu.kz

МАДИНА КЕНЖЕГАРА

Координатор программы

madina.kenzhegara@sdu.edu.kz

ICBCB 2026

Tagzym Nauryz — Wed, 21 Jan 2026 08:32:56 +0000

ПРАВИЛА ПОДАЧИ ЗАЯВОК

ОБЗОР

СЕКЦИИ

СПИКЕРЫ

ДАТЫ

ПАРТНЕРЫ

Регистрационный взнос конференции

Статьи ICBCB‑2026

Как подготовить доклад для конференции

XII МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КУЛЬТУР (ICBCB): БУДУЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ И ТРАНСФОРМАЦИИ ОБУЧЕНИЯ»

IV ЕЖЕГОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ELIPRO

«МНОГОЯЗЫЧНОЕ БУДУЩЕЕ: ЯЗЫК, ИДЕНТИЧНОСТЬ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ЗА ПРЕДЕЛАМИ ГРАНИЦ»

9 октября (онлайн), 15–16 октября (офлайн)
2026 год
Каскелен, Казахстан

Обзор

О конференции

12-я Международная конференция «Строим культурные мосты» (ICBCB)

SDU University приглашает Вас принять участие в 12-й Международной конференции ICBCB–2026, организуемой в сотрудничестве с Университетом КИМЭП и IV ежегодной конференцией ELIPro. Проведение конференции запланировано на 9 октября 2026 года (онлайн), а также на 15–16 октября 2026 года (оффлайн) в городах Каскелен и Алматы, Республика Казахстан.

Основная цель совместной конференции – обсуждение результатов глубоких и высококачественных научных исследований, проведенных в рамках тем конференции, и обмен опытом по научным открытиям, а также укрепление научного сотрудничества между экспертами и исследователями в различных областях.

К участию в конференции приглашаются учёные, молодые исследователи, руководители образовательных учреждений, эксперты и специалисты сферы образования, желающие поделиться результатами своих исследований.

В конференции планируется участие спикеров и экспертов из разных стран мира. Мероприятие предоставляет структурированную, динамичную и благоприятную академическую платформу для всех участников, включая работу исследователей на начальном этапе, для представления и обсуждения научных результатов.

Мы призываем потенциальных участников задуматься о том, как их исследования связаны с текущими мировыми или историческими, локальными или глобальными изменениями. В то время как участники конференции имеют возможность общаться с исследователями из различных областей образования, а спикеры могут получить обратную связь в благоприятной, конструктивной и академически обширной научной среде.

Доклады конференции ICBCB–ELIPro должны соответствовать тематике, представленной ниже; это могут быть как завершенные эмпирические исследования, так и исследования на начальной стадии, либо находящиеся в процессе разработки, а также концептуальные и теоретические работы, основанные на всестороннем анализе имеющихся данных. Представленные доклады могут затрагивать как традиционные, так и новые темы и содержать глубокий и критический анализ вопросов, имеющих отношение к тематике конференции.

Основатели ELIPRO

Heath Rose

Heath Rose is Professor of Applied Linguistics, with a specialisation in language teaching research. Stemming from this professional background, Heath’s research interests are situated within the field of language teaching and language learning.

Nicola Galloway

Nicola Galloway is Professor of Applied Linguistics, with a specialisation in sociolinguistics and language teaching research. Nicola's interests are in the pedagogical implications of the use of English as a global lingua franca and the internationalisation of higher education in non-Anglophone contexts.

Jim McKinley

Jim McKinley is Professor of Applied Linguistics in higher education at UCL Institute of Education, and Deputy Head of Research in the Department of Culture, Communication and Media. His research focuses on the intersection of applied linguistics and the internationalisation of higher education, targeting implications of globalisation for second language (academic and scholarly) writing, English medium instruction, and the teaching-research nexus in higher education.

Mona Nishizaki (née Syrbe)

Mona Nishizaki (née Syrbe) is a tenure track researcher at the University of Genova’s Department of Modern Languages. She earned her PhD in Applied Linguistics from Trinity College Dublin with a thesis on Global Englishes in teaching and testing materials. Her research focuses on English as an International Language, textbook analysis, and internationalisation in education.

консультативный совет

Assoc. Prof. Dr.Aniko Vargane, University of Debrecen, Hungary
Assoc. Prof. Dr. Nora Nemeth, University of Debrecen, Hungary
Assist. Prof. Dr. Dana Moldabayeva, SDU University, Kazakhstan
Assist. Prof.Dr. Akmarzhan Nogaibayeva, SDU Univesrity, Kazakhstan
Assoc.Prof.Dr. Zhangyl Abilbek, SDU University, Kazakhstan
Jim McKineley, University College London, UK
Prof.Dr. Dandai Yskakuly, SDU University, Kazakhstan
Prof.Dr. Gulmira Madieva, Al-farabi Kazakh National University, Kazakhstan
Prof.Dr. Nuri  Balta, University of International Business
Prof.Dr. William Fierman, Indiana State University, USA
Prof.Dr. Wu Xing Fing, Yili Normal University, China
Assoc.Prof.Dr. Gulnar Kasymova, SDU University, Kazakhstan
Assoc.Prof.Dr. Alan Weber, Weill Cornell Medical College, Qatar
Assoc.Prof.Dr. Aigul Sadvakasova, Academy of Public Administration under the President of RK, Kazakhstan
Assoc.Prof.Dr. Gülperi Adilova, International Ataturk-Alatoo University, Kyrgyzstan
Assoc.Prof.Dr. Birsel Karakoç, Uppsala University, Germany
Assoc.Prof.Dr. Georgeta Rată, BUASVM University, Romania
Assoc.Prof.Dr. Kamsiah Abdullah, University Brunei, Brunei
Assoc.Prof.Dr. Leila Mirzoyeva,SDU University, Kazakhstan
Assoc.Prof.Dr. Liljana Markovic, University of Belgrade, Serbia
Assoc.Prof.Dr. Maira Zholshayeva, SDU University, Kazakhstan
Assoc.Prof.Dr. Michaela Mudure, Babes-Bolyai University, Cluj, Romania
Assoc.Prof.Dr. Seth Agbo, Lakehead University, Canada
Assoc.Prof.Dr. Yehia Mohammad, UAE University, UAE
Assoc.Prof.Dr. Juldyz Smagulova, KIMEP, Kazakhstan
Assoc.Prof.Dr. Kurmangazy Sadykbekov, SDU University, Kazakhstan
Assoc.Prof.Dr. Khafiza Ordabekova, SDU University, Kazakhstan
Assoc.Prof.Dr. Duishonkul Shamatov, Nazarbayev University
Assist.Prof.Dr. Francis Troyan, Ohio State University, USA
Assist.Prof.Dr. Davronzhon Gaipov, SDU University, Kazakhstan
Assist.Prof.Dr. Nataša Bakič-Mirič, SDU University, Kazakhstan
Dr. Samat Maksut, SDU University, Kazakhstan
Zhainagul Duisebekova, SDU University, Kazakhstan
Cherkassov Dmitriy, SDU University, Kazakhstan
Samat Smakov, Bilim Innovation Lyceum
Kymbat Smakova, SDU University, Kazakhstan
Kumis Zhayikbay, SDU University, Kazakhstan
Dr. Saya Baisultanova, SDU University, Kazakhstan
Prof. Bayan Kerimbekova, SDU University, Kazakhstan
Assoc. Prof. Saule Tulepova, SDU Univesrity, Kazakhstan
Assist. Prof. Elif Ozdemir, SDU University, Kazakhstan
Assoc. Prof. PhD, Yakup Doganay, SDU University, Kazakhstan
Assoc. Prof. Bereke Zhumakayeva, SDU University, Kazakhstan
Prof.Shattygul Yerkhozhina, SDU University, Kazakhstan
Assist. Prof. Gaziza Otarbayeva, SDU Univesity, Kazakhstan
Assist. Prof. Gulzhaina Nurmanova, SDU University, Kazakhstan
Prof. Kurmangazy Sadykbekova, SDU University, Kazakhstan
Assoc. Prof. Bakhyt Sydykhanov, SDU University, Kazakhstan
Assoc. Prof. Bota Zhumakayeva, SDU University, Kazakhstan
Assoc. Prof. Dzhanbulat Kayinbaev, SDU University, Kazakhstan
Assoc. Prof. Halit Yilmaz, SDU University, Kazakhstan
Assoc. Prof. Gulmira Bekenova, SDU University, Kazakhstan
Assist. Prof. Azatzhan Baitekov, SDU University, Kazakhstan
Assoc. Prof. Aigul Dauletkulova, SDU University, Kazakhstan
Assist. Prof. Dinara Yertargynkyzy, SDU University, Kazakhstan
Assist. Prof. Gulmira Myshbayeva, SDU University, Kazakhstan
Assist. Prof. Lyaila Iskakova, SDU University, Kazakhstan
Assoc. Prof. Kurmangazy Bagasharov, SDU University, Kazakhstan

координаторы

General Coordinators:
Assistant Professor, Dr Maksat Kalybek (maksat.kalybek@sdu.edu.kz)
Professor Juldyz Smagulova (juldyz@kimep.kz) KIMEP
Assistant Professor, Dr Dana Moldabayeva (dana.moldabayeva@sdu.edu.kz)
Assistant Professor, Dr Aidos Myrzabek (aidos.myrzabek@sdu.edu.kz)
Track Leaders:
Madina Suleimen (madina.suleimen@sdu.edu.kz)
Bayan Kerimbekova (bayan.kerimbekova@sdu.edu.kz)
Azat Kali (azat.kali@sdu.edu.kz)
Leila Mirzoyeva (Leila.mirzoyeva@sdu.edu.kz)
Madina Ashirimbetova (madina.ashirimbetova@sdu.edu.kz)
UmarAdam Ibrahim (umaradam.ibrahim@sdu.edu.kz)
Aigul Dauletkulova (aigul.dauletkulova@sdu.edu.kz)
Nurdaulet Shynarbek (nurdaulet.shynarbek@sdu.edu.kz)
Kymbat Smakova (kymbat.smakova@sdu.edu.kz)
Bakytzhan Kazangapov (bakytzhan.kazangapov@sdu.edu.kz)

БЛАГОДАРНОСТЬ

Благодарность CMT: Сервис Microsoft CMT был использован для управления процессом рецензирования материалов данной конференции. Данный сервис был предоставлен компанией Microsoft на безвозмездной основе, и все расходы, включая затраты на облачные сервисы Azure, а также на разработку и поддержку программного обеспечения, были полностью покрыты компанией.

The Faculty of Education and Humanities of SDU University in Qaskelen (Kazakhstan) is pleased to host the 9th International Conference Building Cultural Bridges (ICBCB) which will take place on September 24-25, 2020 in Qaskelen. The ICBCB Conference aims to bring together researchers, practitioners, and educators with interests in education at all levels from around the world. The theme of the ICBCB 2020 conference, “Global Trends and Values in Education” is designed to attract the research communities to promote connections between theory and practice and explore different perspectives on the application of research findings into practice.

The overarching theme of this annual conference reflects important trends and issues on values in education, and invites papers that investigate the various areas of education in the following streams:

СЕКЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ

Цифровые инструменты в инклюзивном образовании (Объединенная секция)

Язык, литература и история в современном мире: эпоха глобализации

Новые тенденции в прикладной лингвистике

Искусственный интеллект, цифровая трансформация и педагогические инновации в области STEM

STEM: устойчивое развитие и будущее “зеленых” технологий

Глобальные перспективы, политика и партнерство в STEM-образовании

Преодоление культурных барьеров посредством воспитания характера и ценностей

История казахского языка в рамках полиязычного образования в Казахстане (ELIPro I)

Полиязычная идентичность: принципы и образование (ELIPro II)

Проблемы образовательной политики: полиязычие и языковая иерархия (ELIPro III)

Плюрицентрическое преподавание языков в глобализированном мире (ELIPro IV)

Языковое образование в онлайн среде (ELIPro V)

Цифровые инструменты в инклюзивном образовании (Объединенная секция)

Язык, литература и история в современном мире: эпоха глобализации

Новые тенденции в прикладной лингвистике

Искусственный интеллект, цифровая трансформация и педагогические инновации в области STEM

STEM: устойчивое развитие и будущее “зеленых” технологий

Глобальные перспективы, политика и партнерство в STEM-образовании

Преодоление культурных барьеров посредством воспитания характера и ценностей

История казахского языка в рамках полиязычного образования в Казахстане (ELIPro I)

Полиязычная идентичность: принципы и образование (ELIPro II)

Проблемы образовательной политики: полиязычие и языковая иерархия (ELIPro III)

Плюрицентрическое преподавание языков в глобализированном мире (ELIPro IV)

Языковое образование в онлайн среде (ELIPro V)

ПРАВИЛА ПОДАЧИ ЗАЯВОК

Университет SDU приглашает к подаче тезисов, соответствующих тематическим областям, указанным выше. Мы стремимся к проведению высокого уровня конференции, признанной и индексируемой в Scopus, что подчеркивает нашу приверженность к оригинальности, глубине, достоверности и добротности научных исследований. Для публикации в материалах конференции ICBCB 2026 как минимум один из авторов должен представить докладна конференции. Оргвзнос за участие в конференции не возвращается. (Тезисы, представленные на конференции, будут доступны на веб-странице конференции ICBCB – 2026).

Тезисы могут быть представлены на казахском, английском или русском языках. Докладчики могут выступать на одном из рабочих языков конференции (казахском, английском и русском); в то же время, необходимо подготовить презентации на английском языке. Все представленные доклады пройдут рецензирование со стороны Оргкомитета ICBCB, рецензентов ELIPro и независимых рецензентов на основе следующих критериев:

Соответствие тематике ICBCB и конференции ELIPro: Насколько предлагаемая работа соответствует тематике ICBCB и ELIPro, а также общей тематике конференции?
Проблематика: Какую проблему, вопрос или явление рассматривает данная работа?
Новизна исследования: В чем заключается важность и инновационный потенциал данной работы??
Теоретическая база исследования: Как исследовалась, какая концепция лежит в основе работы или изучалась проблема (например, теоретическая основа, аналитический подход, эмпирический дизайн)?
Результаты и выводы — Что было обнаружено, выявлено или концептуализировано, и как данная работа способствует развитию исследований в данной сфере, практической реализации результатов

Примечания.

– Рабочие языки конференции: английский, казахский и русский.

– е Регламент высступления:20 минут + 5 минут на вопросы и ответы.

– Авторам предлагается представить расширенные тезисы объемом 250–300 слов через портал Microsoft Conference Management Toolkits (CMT) после регистрации на конференцию. Расширенные тезисы, отправленные позже установленных сроков, НЕ будут приняты.

– Авторы несут полную ответственность за точность и достоверность своих работ.

– Все представленные тезисы будут оценены в рамках двойного слепого рецензирования до принятия комитетом конференции.

– Отправляя тезисы, автор подтверждает и передает свои авторские права ICBCB – 2026.

– Материалы конференции, включая сборник тезисов и электронные материалы конференции, будут опубликованы под названием ICBCB: Future of Education in the Digital Era and Transformative Learning и будут доступны на веб-сайте “https://sdu.edu.kz/en/icbcb-2026/”.

– Полная информация доступна на веб-сайтах “https://sdu.edu.kz/en/icbcb-2026/” и “https://elipro.net/”

ВАЖНО: Возможности публикации для участников конференции

Отобранные статьи конференции будут бесплатно опубликованы в журнале SDU Pedagogy and Teaching Methods (входит во 2-й список КОКСНВО РК).
• Авторы, желающие опубликовать полные статьи в журнале SDU Pedagogy and Teaching Methods, могут подать свои рукописи до 15 ноября. Статьи, соответствующие требованиям журнала и успешно прошедшие рецензирование, могут быть опубликованы с оплатой за публикацию.
• Все принятые абстракты будут опубликованы в conference proceedings, что обеспечит международную видимость исследований авторов.

КЛЮЧЕВЫЕ ДОКЛАДЧИКИ

PRAMOD K. SAH

Прамод К. Сах — критический прикладной лингвист из Южной Азии, чьи исследования изучают, как колониальные, либеральные и расистские языковые идеологии и практики формируют образовательное и социально-эмоциональное неравенство в многоязычных обществах. Он работал ассистент-профессором педагогики английского языка в Education University of Hong Kong, а также занимает почётную должность Associate в School of Languages and Applied Linguistics, Open University, Великобритания и является приглашённым учёным (Visiting Scholar) в Simon Fraser University, Канада. Ранее он был обладателем Honorary Norham Fellowship в Департаменте образования University of Oxford.

Признанный одним из 2% наиболее цитируемых учёных мира в области языка и лингвистики, Прамод К. Сах стремится продвигать антиугнетательские и ресурсно-ориентированные подходы к языковому образованию через такие концепции, как критический трансленгвизм (critical translanguaging), языковое гражданство (linguistic citizenship) и эмоции как запутанность (emotions as entanglement). Его исследования публиковались в ведущих журналах, включая TESOL Quarterly, Applied Linguistics Review, Ethnicities, Journal of Multilingual and Multicultural Development, International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, и International Multilingual Research Journal.

Он является основателем и главным редактором журнала Journal of Education, Language, and Ideology, а также со-редактором журнала Critical Inquiry in Language Studies.

СЕНДЕР ДОВЧИН

Профессор Сендер Довчин — старший Principal Research Fellow и декан по международной деятельности в Curtin University, Австралия. Она также является стипендиатом Australian Research Council и стипендиатом Japan Society for the Promotion of Science. Ранее она работала в University of Aizu в Японии и в Национальном университете Монголии.

Профессор Довчин также занимала должность главного редактора Australian Review of Applied Linguistics, ведущего национального журнала. В настоящее время она является главным редактором международного журнала Q1 Critical Inquiry into Language Studies.

Как мировой лидер в области прикладной лингвистики, профессор Довчин была признана Australian Research Magazine в 2021, 2024 и 2025 годах лучшим лингвистом страны и входит в топ-250 исследователей по всем областям науки в Австралии. Кроме того, согласно базе данных цитирования Stanford University, она входит в верхние 2% наиболее цитируемых учёных мира.

Гордая своим монгольским наследием, профессор Довчин активно внедряет в свои исследования южные теории, включая взгляды коренных народов. Она руководила несколькими высокоэффективными исследовательскими проектами, направленными на поддержку людей из числа коренных народов, беженцев и мигрантов в Австралии и за её пределами.

Профессор Довчин является автором множества исследовательских монографий и редактировала сборники у престижных международных издателей, таких как Cambridge University Press и Oxford University Press. Кроме того, она опубликовала более 70 рецензируемых статей в журналах, которые считаются эталонами научного мастерства в своей дисциплине.

JULDYZ SMAGULOVA

Juldyz Smagulova is Professor and Dean of the College of Human Sciences and Education, KIMEP University. She received her Ph.D. in Sociolinguistics from King’s College London (UK) and her Candidate of Philological Sciences from al-Farabi Kazakh National University (Kazakhstan). Her research can be classified under four major interrelated strands: multilingualism, language ideology, language socialization, and language policy.
Professor Smagulova co-edited a special issue on Mobile Borders for the International Journal of Sociology of Language (2024), co-authored Language Change in Central Asia (Mouton de Gruyter, 2016); and co-authored Әлеуметтік лингвистика терминдерінің сөздігі (2024). She has published more than 30 articles and book chapters both internationally and locally, including in journals such as International Journal of Bilingualism, Journal of Sociolinguistics, International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, World Englishes, International Journal of Sociology of Language, and Journal of Eurasian Studies. She is a founding co-editor of two journals, Central Asian Journal of Language Teaching and Advances in Multilingual and Multicultural Research, and serves on the board of Journal of Sociolinguistics and International Journal of Sociology of Language.

The most influential speakers

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Congue nisi vitae suscipit tellus.

ВАЖНЫЕ ДАТЫ

Программа конференции

Учитывая ценность вашего времени, мы организовали мероприятие так, чтобы оно было максимально сосредоточено на установлении контактов и профессиональном общении.

партнеры

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

The 12th INTERNATIONAL CONFERENCE BUILDING CULTURAL BRIDGES (ICBCB) – SDU University.

SDU University (SDU) is a private higher education institution (HEI) in the Eurasian country of Kazakhstan. It is situated in the mountainous town of Kaskelen, 20km from Almaty city centre. The University was founded in 1996 following a joint venture between Turkey and Kazakhstan, and was named after the president of Turkey who also inaugurated SDU together with his Kazakh counterpart, Nursultan Nazarbayev.

Location

Алматинская область, район Карасай, 040900, город Каскелен, улица Абылай хана, 1/1

+7 (727) 307 95 65

+ 7 702 000 11 33

icbcb@sdu.edu.kz

Следите за нами в социальных сетях

ПРОЖИВАНИЕ

О проживании

Guest House предоставляет услуги международному персоналу и приглашённым профессорам.

Guest House рассчитан на 35 человек:

два люксовых номера
кофейный лаунж
два зала для встреч
бесплатный Wi-Fi

Ipsum suspendisse ultrices gravida dictum fusce ut placerat orci nulla.

Single

152$

Group

Up to 4 people

130$

Large Team

5+ people

109$

СМИ о нас

Tagzym Nauryz — Wed, 07 Jan 2026 17:39:55 +0000

Начался прием заявок на Стипендиальную программу Freedom

Tagzym Nauryz — Wed, 03 Dec 2025 06:24:00 +0000

Начался прием заявок на Стипендиальную программу Freedom

2025–2026 учебный год

Рады сообщить, что в рамках стипендиальной программы «Инвестиции в будущее», реализуемой совместно Корпоративным фондом «Freedom Шапагат» и Ассоциацией «НП РТС», открыт прием заявок на участие в Стипендии Freedom для студентов вузов Казахстана.

Программа направлена на поддержку талантливых студентов, добившихся высоких результатов в сфере финансовых рынков, финтеха, IT, науки о данных и устойчивого развития.

Размер стипендии:

50 000 тенге

Дедлайн подачи заявок:

05 декабря 2025 года

Форма подачи заявки:
https://forms.gle/VP29cKTUA4AtuhRZ7

Критерии отбора

1. Статус

Студенты очной формы обучения вузов Республики Казахстан:

Бакалавриат: 2–4 курс
Магистратура: 1–2 курс

2. Профиль обучения и eligible-направления

Право:

6B04201 Прикладное право
6B04202 Международное право
6B04203 Право государственного управления

Финансы и экономика:

6B04104 Финансы
6B04103 Учет и аудит
6B04101 Экономика

IT и инженерия:

6B06101 Информационные системы
6B06102 Компьютерные науки
6B06103 Математическое и компьютерное моделирование
6B06104 Мультимедийные науки
6B06105 Программное обеспечение

Математика и наука о данных:

6B05401 Математика (научная)
6B05402 Статистика и наука о данных

3. Академические требования

GPA: 3.3 и выше
Отсутствие академической задолженности
Отсутствие дисциплинарных взысканий

4. Мотивация и активность

Приветствуется участие в следующих направлениях:

Интерес к финансовым рынкам, финтеху, устойчивым финансам
Кейс-чемпионаты
Научные проекты, конференции, олимпиады
IT-хакатоны
Общественная деятельность и волонтёрство

5. Социальный компонент (необязательный)

Документы о финансовых трудностях
Справки, подтверждающие принадлежность к социально уязвимым категориям

6. Совмещение с другими выплатами

К участию допускаются только студенты, получающие государственную стипендию или не имеющие стипендии.
Студенты, получающие дополнительные стипендии от компаний, фондов или частных организаций, участвовать не могут.

Контакты для дополнительных вопросов:

📧 grantoffice@sdu.edu.kz

Мультимедиа и ИИ-журналистика

Tagzym Nauryz — Tue, 18 Nov 2025 09:53:55 +0000

Мультимедиа и ИИ-журналистика

Степень

Бакалавр социальных наук в области журналистики

Продолжительность

4 года

Пороговый балл для поступления на грант

100

Пороговый балл на платное отделение

ECTS

240

Требуемый уровень английского языка

B1 (Intermediate)

Описание программы

Образовательная программа «Мультимедиа и ИИ-журналистика» направлена на подготовку современных журналистов, способных работать на стыке медиа, искусственного интеллекта (ИИ) и коммуникации. Основная цель программы — формирование профессионалов, владеющих навыками создания интеллектуальных медиапродуктов с использованием информационных технологий и мультимедийных инструментов, обладающих критическим мышлением и компетенциями в области работы с данными.

В процессе обучения студенты осваивают как теоретические, так и практические аспекты журналистики, включая такие современные направления, как дата-журналистика, медианалитика, алгоритмическое производство контента (automated journalism), визуализация данных и фактически. Помимо создания материалов в текстовом, аудиовизуальном и цифровом форматах, студенты изучают применение инструментов искусственного интеллекта — таких как ChatGPT, Midjourney, Synthesia и других — в процессе журналистских исследований и производства контента.

Практическая подготовка осуществляется в рамках учебных проектов и занятий, проводимых в мультимедийных студиях, новостных редакциях и на цифровых платформах. В ходе обучения особое внимание уделяется этическим и правовым аспектам журналистики, а также вопросам цифровой безопасности и защиты данных.

Выпускники программы могут успешно работать в медиаиндустрии, информационных агентствах, на цифровых медиа-платформах, в коммуникационных и IT-компаниях, а также в креативных индустриях, связанных с данными и искусственным интеллектом.

Результаты обучения

Обязательные и элективные модули (курсы)

1 семестр
Код по порталу	Наименование и код дисциплины	ECTS	Аудиторные часы	Форма контроля	Результат обучения ОП
MDE 173	Информационно-коммуникационные технологии (на английском языке)	5	1+2+0	экзамен	ОН 2 РО 2/ LO 2
MDE 160	Community engagement and value based Society 1	0	0+1+0	экзамен
MDE 171	История Казахстана	5	2+1+0	государственный экзамен	ОН 1/ РО 1/ LO 1
JUR 106	История журналистики	5	1+2+0	экзамен	ОН 4/ РО 4/ LO 4
JUR 135	Фотожурналистика	5	2+0+1	экзамен	ОН 5/ РО 5/ LO 5
JUR 101	Введение в журналистику	5	2+1+0	экзамен	ОН 4/ РО 4/ LO 4
JUR 124	Искусство письма 1	5	1+2+0	экзамен	ОН 7/ РО 7/ LO 7
Итого		30

2 семестр
Код по порталу	Наименование и код дисциплины	ECTS	Аудиторные часы	Форма контроля	Результат обучения ОП
MDE 170	Community engagement and value based Society 2	0	0+1+0	экзамен
JUR 125	Искусство письма 2	5	1+2+0	экзамен	ОН 7/ РО 7/ LO 7
MDE 172	Философия	5	2+1+0	экзамен	ОН 1/ РО 1/ LO 1
JUR 262	Новостная грамотность	5	1+2+0	экзамен	ОН 4/ РО 4/ LO 4
JUR 378	Техника видео монтажа	5	1+2+0	экзамен	ОН 5/ РО 5/ LO 5
JUR 126	Методы цифрового редактирования	5	1+2+0	экзамен	ОН 5/ РО 5/ LO 5
JUR 127	Ораторское искусство	5	1+2+0	экзамен	ОН 10/ РО 10/ LO 10
JUR 128	Медиа право и этика	5	1+2+0	экзамен	ОН 4/ РО 4/ LO 4
Итого		30

3 семестр
Код по порталу	Наименование и код дисциплины	ECTS	Аудиторные часы	Форма контроля	Результат обучения ОП
JUR 362	Аудио журналистика	5	1+2+0	экзамен	ОН 5/ РО 5/ LO 5
JUR 129	Вещательная журналистика	5	1+2+0	экзамен	ОН 5/ РО 5/ LO 5
JUR 404	Медиа и политика	5	2+1+0	экзамен	ОН 12/ РО 12/ LO 12
MDE 111, MDE 113, MDE 115, MDE 117, MDE 121, MDE 123, MDE 125, MDE 127	Казахский язык1/Русский язык 1	5	0+3+0	экзамен	ОН 2 РО 2/ LO 2
MDE 103, MDE 104, MDE 107, MDE 109, MDE 156, MDE 157, MDE 190, MDE 192, MDE 195, MDE 197, MDE 199	Иностранный язык 1	5	0+3+0	экзамен	ОН 2 РО 2/ LO 2
MDE 291	Физическая культура 1	2	0+1+0	экзамен
JUR 227	Медиадизайн	5	0+3+0	экзамен	ОН 9/ РО 9/ LO 9
JUR 159	Цифровые PR-технологии	5	2+1+0	экзамен	ОН 11/ РО 11/ LO 11
JUR 403	Современные технологии по связям с общественностью	5	2+1+0	экзамен	ОН 11/ РО 11/ LO 11
Итого		32

4 семестр
Код по порталу	Наименование и код дисциплины	ECTS	Аудиторные часы	Форма контроля	Результат обучения ОП
JUR 137	SMM в журналистике	5	1+2+0		ОН 11/ РО 11/ LO 11
JUR 109	Учебная практика	1	0+1+0	есеп	ОН 7/ РО 7/ LO 7
MDE 112, MDE 114, MDE 116, MDE 118, MDE 191, MDE 194, MDE 106, MDE 108, MDE 110, MDE 158, MDE 187, MDE 188, MDE 196, MDE 198, MDE 200	Казахский язык 2/Русский язык 2 Иностранный язык 2	5	0+3+0	экзамен	ОН 2 РО 2/ LO 2
MDE 292	Физическая культура 2	2	0+1+0	экзамен
JUR 139	Видеорепортаж	5	2+1+0	экзамен	ОН 10/ РО 10/ LO 10
JUR 233	Углубленный медиадизайн	5	0+0+3	экзамен	ОН 9/ РО 9/ LO 9
JUR 141	Дата визуализация и сторителлинг	5	1+2+0	экзамен	ОН 8/ РО 8/ LO 8
Итого		28

5 семестр
Код по порталу	Наименование и код дисциплины	ECTS	Аудиторные часы	Форма контроля	Результат обучения ОП
JUR 202	Сбор информации и расследовательская журналистика	5	1+2+0	экзамен	ОН 8/ РО 8/ LO 8
JUR 160	Фактчекинг и медиабезопасность	5	1+2+0	экзамен	ОН 8/ РО 8/ LO 8
JUR 142	Стратегическая коммуникация	5	1+2+0	экзамен	ОН 11/ РО 11/ LO 11
MDE 293	Физическая культура 3	2	0+1+0	экзамен
JUR 130	Дата журналистика и ИИ	5	1+0+2	экзамен	ОН 3/ РО 3/ LO 3 ОН 8/ РО 8/ LO 8
JUR 143	Редакция с использованием ИИ	6	2+2+0	экзамен	ОН 7/ РО 7/ LO 7
JUR 161	Написания в редакции	6	2+2+0	экзамен	ОН 7/ РО 7/ LO 7
JUR 433	Цифровой маркетинг	5	1+2+0	экзамен	ОН 11/ РО 11/ LO 11
JUR 144	Производство креативного видеоконтента	5	2+1+0	экзамен	ОН 10/ РО 10/ LO 10
JUR 162	YouTube продакшн	5	2+1+0	экзамен	ОН 10/ РО 10/ LO 10
Итого		33

6 семестр
Код по порталу	Наименование и код дисциплины	ECTS	Аудиторные часы	Форма контроля	Результат обучения ОП
JUR 471	Производственная практика	5	0+3+0	есеп	ОН 7/ РО 7/ LO 7
MDE 294	Физическая культура 4	2	0+1+0	экзамен
JUR 138	Исследование и вовлечение аудитории	5	1+2+0	экзамен	ОН 11/ РО 11/ LO 11
JUR 382	Мультимедийная журналистика	5	1+2+0	экзамен	ОН 7/ РО 7/ LO 7
JUR 352	Теория масс коммуникаций	5	1+2+0	экзамен	ОН 6/ РО 6/ LO 6
JUR 353	Медиасоциология	5	1+2+0	экзамен	ОН 6/ РО 6/ LO 6
JUR 383	Написание сценария	5	2+1+0	экзамен	ОН 10/ РО 10/ LO 10
JUR 136	Youtube журналистика	5	2+1+0	экзамен	ОН 10/ РО 10/ LO 10
Итого		27

7 семестр
Код по порталу	Наименование и код дисциплины	ECTS	Аудиторные часы	Форма контроля	Результат обучения ОП
MDE 153	Модуль социально-политических знаний (культурология)	2	1+0+0	экзамен	ОН 2 РО 2/ LO 2
MDE 154	Модуль социально-политических знаний (психология)	2	1+0+0	экзамен	ОН 2 РО 2/ LO 2
JUR 341	Медиаменеджмент	5	2+1+0	экзамен	ОН 11/ РО 11/ LO 11
JUR 420	Медиа и экономика	5	2+1+0	экзамен	ОН 12/ РО 12/ LO 12
JUR 140	Бизнес журналистика	5	2+1+0	экзамен	ОН 12/ РО 12/ LO 12
JUR 145	Python для журналистов	5	1+0+2	экзамен	ОН 8/ РО 8/ LO 8
JUR 163	Кодинг в журналистике	5	1+0+2	экзамен	ОН 8/ РО 8/ LO 8
MDE 161	Экономика	5	2+1+0	экзамен	ОН 1/ РО 1/ LO 1
MDE 162	Право	5	2+1+0	экзамен	ОН 1/ РО 1/ LO 1
MAN 322	Предпринимательство	5	2+1+0	экзамен	ОН 1/ РО 1/ LO 1
MDE 289	Финансовая грамотность	5	2+1+0	экзамен	ОН 1/ РО 1/ LO 1
JUR 418	Методы исследования	5	1+2+0	экзамен	ОН 1/ РО 1/ LO 1
JUR 484	Дизайн медиапроектов	5	1+2+0	экзамен	ОН 7/ РО 7/ LO 7
JUR 150	Производственная практика	4	0+2+0	есеп	ОН 7/ РО 7/ LO 7
Итого		33

8 семестр
Код по порталу	Наименование и код дисциплины	ECTS	Аудиторные часы	Форма контроля	Результат обучения ОП
MDE 151	Модуль социально-политических знаний (политология)	2	1+0+0	экзамен	ОН 2 РО 2/ LO 2
MDE 152	Модуль социально-политических знаний (социология)	2	1+0+0	экзамен	ОН 2 РО 2/ LO 2
JUR 489	Преддипломная/Производственная практика	10	1+2+0	есеп
JUR 164	Производственная практика	5	2+2+0	есеп	ОН 7/ РО 7/ LO 7
JUR 486 / JUR 487	Написание и защита дипломной работы Комплексный экзамен	8	0+4+0	қорғау/кешенді емтихан
Итого		27

Трудоустройство

Выпускники программы «Мультимедиа и ИИ-журналистика» обладают широкими профессиональными возможностями в сферах медиа и технологий. Они востребованы не только в традиционной и цифровой журналистике, но и в новой медиаэкосистеме, основанной на применении искусственного интеллекта и анализе данных.

Профессиональная деятельность выпускников включает следующие направления:

работа журналистами, редакторами, продюсерами или контент-креаторами в цифровых и мультимедийных изданиях;
деятельность в информационных агентствах и на новостных платформах в качестве дата-журналистов, медианалитиков и фактчекеров;
работа в организациях медиа и коммуникации в должности SMM-специалистов, PR-экспертов или digital-маркетологов;
а также профессиональная реализация в IT и креативных индустриях в качестве специалистов по ИИ-журналистике, производителей контента с применением искусственного интеллекта и визуальных медиа-дизайнеров.

Кроме того, выпускники успешно трудоустраиваются в стартап-проектах, независимых цифровых медиа, а также в коммуникационных отделах международных организаций и коммерческих компаний.
Согласно результатам Национального рейтинга «Атамекен», выпускники журналистских направлений SDU University демонстрируют высокий уровень трудоустройства и заслуженную репутацию на медиарынке. Программа направлена на развитие у студентов творческих, технических и аналитических навыков, формируя поколение профессионалов, готовых к работе в будущем медиапространстве, где журналистика и искусственный интеллект органично интегрированы.

Международная аккредитация

Полезные ссылки для студентов

Профиль факультета

Aikerim Alimzhanova

Ph.D., Assistant Professor

aikerim.alimzhanova@sdu.edu.kz

Askhat Yerkimbay

MA, senior lecturer

askhat.yerkimbay@sdu.edu.kz

Assel Mergenova

Teaching Assistant

assel.mergenova@sdu.edu.kz

Bakhtiyar Nurumov

MA, senior lecturer

bakhtyr.nurumov@sdu.edu.kz

Berdak Bayimbetov

MA, senior lecturer

berdak.bayimbetov@sdu.edu.kz

Yerzhan Abdramanov

MA, senior lecturer

yerzhan.abdramanov@sdu.edu.kz

Yessengul Kap

Candidate of philology
Assistant professor

yessengul.kap@sdu.edu.kz

YESSENGUL KAP
yessengul.kap@sdu.edu.kz

Post
Candidate of Philological Sciences, Assistant Professor

Academic career
BA: Teacher of Kazakh language and literature, Al-Farabi Kazakh National University, 1995.
MA: Journalism, Newcastle University, 2022.
PhD.:Candidate of Philological Sciences, Al-Farabi Kazakh National University, 2000.

Courses
– JUR 420 – Media and Economics
– JUR 418 – Research methods
– JUR 224 – Genre forms and functions of modern journalism
– JUR 503 – Research methods in Media and communication (qualitative and quantitative analysis)

Publications

Кәпқызы Е. Қазақ тілді медиадағы конспирология теориясы және жалған ақпарат. Кітапта «Қазақстан және COVID-19: медиа, мәдениет, саясат», Алматы: «DELUXE Printery», 189-200 бб. 2021.
https://library.fes.de/pdf-files/bueros/kasachstan/18217.pdf
Кәпқызы Е. Медиаконтентті этикалық тұрғыдан сараптау. Жаңалықтардың нақтылығы мен шынайылығын бағалау. Кітапта “Қазақстан жоғары оқу орындарының оқытушыларына арналған медиасауат бойынша оқу құралы”. Алматы, Интерньюс, 181 – 192 бб. 2021.
https://newreporter.org/kz/2022/11/07/modul-12-mediakontentti-etikalyq-tyrgydan-saraptau-zhanalyqtardyn-naqtylygy-men-shynajylygyn-bagalau-e-qapqyzy/
Кәпқызы Е. Ақпаратқа қол жеткізу. Қазақстанның медиа заңнамасы. Кітапта “Қазақстан жоғары оқу орындарының оқытушыларына арналған медиа сауат бойынша оқу құралы”. Алматы, Интерньюс, Б. 95-106. 2021.
Кәпқызы Е. Қазақ тіліндегі медиа: КТК, Айқын және www.malim.kz медиа құралдарындағы көпбалалы аналар репрезентациясы. Кітапта «Гендер және Қазақстан қоғамы», Алматы: «DELUXE Printery», 129-145 бб. 2022.
https://library.fes.de/pdf-files/bueros/kasachstan/19672.pdf
Monitoring public electoral sentiment through online comments in the news media: a comparative study of the 2019 and 2022 presidential elections in Kazakhstan. Yerkebulan Sairambay, Assel Kamza, Yessengul Kap & Bakhtiyar Nurumov (2023): Monitoring public electoral sentiment through online comments in the news media: a comparative study of the 2019 and 2022 presidential elections in Kazakhstan, Media Asia, DOI: 10.1080/01296612.2023.2229162 https://doi.org/10.1080/01296612.2023.2229162

Yelnur Alimova

MA, senior lecturer

yelnur.alimova@sdu.edu.kz

Baubek Sagyndykov

MA, lecturer

baubek.sagyndykov@sdu.edu.kz

Assiya Issemberdiyeva

MA, Senior lecturer

assiya.issemberdiyeva@sdu.edu.kz

Dildar Serdaly

MA, lecturer

dildar.serdaly@sdu.edu.kz

Ayan Gizzatov

MA, Senior lecturer

ayan.gizzatov@sdu.edu.kz

Преимущества системы образования

В нашем университете обучение по специальности «Журналистика» осуществляется по четырёхлетней образовательной программе. Однако, благодаря Болонской системе и кредитному формату обучения, студенты имеют возможность завершить программу за три года.

Для студентов предусмотрены уникальные возможности профессионального развития в рамках программ «Beta Career» и «Beta Academy».

В рамках программы Beta Career студенты четвёртого курса в первом семестре проходят производственную практику в различных организациях медиаиндустрии, где могут применить полученные знания в профессиональной среде. В отдельных случаях студенты получают предложение о постоянной работе в компании, где проходили стажировку. Программа предоставляет возможность на один семестр полностью освободиться от занятий и посвятить себя практической деятельности по выбранному направлению журналистики, что позволяет начать карьеру ещё до окончания университета.

Программа Beta Academy предлагает студентам возможность в течение одного семестра работать ассистентами преподавателей, приобретая опыт академической деятельности. Это открывает путь для дальнейшего профессионального развития в научно-педагогической сфере и даёт шанс продолжить карьеру в университете в качестве молодого специалиста.

Партнеры

Ученые советы

2025 – 2026 оқу жылындағы “6B03201 – Журналистика (ТВ және Мультимедиа)” БББ бойынша консультативтік кеңесінің мүшелері

Сабденалиев Берик	SDU University, “Әлеуметтік ғылымдар, Бизнес және Құқық” мектебінің деканы
Алимжанова Айкерим	SDU University, “Әлеуметтік ғылымдар” кафедрасының меңгерушісі
Орынбетова Бэлла	Medianet журналистерді қолдау орталығы, медиа эксперт
Сағындықов Баубек	SDU University, БББ координаторы координаторы
Еркімбай Асхат	“Internews in Kazakhstan” медиа эксперт
Акишева Асия	“Forbes.kz” редакторы, медиа эксперт
Алимова Елнур	SDU University, практик журналист
Әбділда Жұлдыз	“Vlast.kz” қазақ редакциясының редакторы
Тілеухан Жансерік	Түлек, Factcheck.kz
Құрманғазина Назерке	Түлек, “Vlast.kz” – журналист
Ақдидар Мәулен	Түлек, журналист
Булатова Албина	SDU University, студент
Болат Дінмұхаммед	SDU University, студент

БАУБЕК САГЫНДЫКОВ

Координатор образовательной программы

baubek.sagyndykov@sdu.edu.kz

SDU University расширяет международное сотрудничество с университетами Великобритании, Хорватии, Латвии и Чехии

Tagzym Nauryz — Fri, 23 May 2025 10:53:50 +0000

SDU University расширяет международное сотрудничество с университетами Великобритании, Хорватии, Латвии и Чехии

16 мая 2025 года в SDU University состоялась встреча с представителями высших учебных заведений Великобритании, Хорватии, Латвии и Чехии. Целью встречи стало установление международных академических связей и развитие совместных инициатив в сферах образования и науки.

В числе приглашённых гостей были представители следующих университетов:

Algebra Bernays University (Хорватия)
Aston University (Великобритания)
Bangor University (Великобритания)
Birkbeck, University of London (Великобритания)
Hull University (Великобритания)
Transport and Telecommunication Institute (Латвия)
Robert Gordon University (Великобритания)
University of Salford (Великобритания)
Newton University (Чехия)
Cormack Consultancy Group (Великобритания)

В ходе встречи обсуждались вопросы реализации программ академического обмена для студентов и преподавателей, совместная разработка бакалавриата и магистратуры с возможностью получения двойного диплома, организация летних школ, проведение международных научных проектов и научное руководство диссертациями PhD.

Эта деловая встреча стала одним из значимых шагов SDU University в направлении расширения глобального партнёрства и ещё раз подтвердила готовность университета к глубокой интеграции в мировое образовательное и научное пространство.

Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения (IP)

Tagzym Nauryz — Mon, 21 Apr 2025 10:26:11 +0000

Бакалавриат

Магистратура

Докторантура

Minor

Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения (IP)

Степень

Бакалавр педагогики

Продолжительность

4 года

Пороговый балл для поступления на грант

Пороговый балл для поступления на платное отделение

ECTS

240

Требуемый уровень английского языка

Не требуется

Описание программы

ОП направлена на подготовку специалиста, способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя русского языка и русской литературы в организациях среднего образования всех типов и видов, независимо от языка обучения (русский и нерусский языки).

Результаты обучения

Обязательные и элективные модули (курсы)

Трудоустройство

Учитель общеобразовательных школ, лицеев и гимназий;
Учитель в организациях технического и профессионального, среднего образования;
преподаватель в специальных учебных центрах и средне-специализированных колледжах;
Литературный консультант в литературных, культурных учреждениях, издательствах;
Делопроизводитель в средних школах, гимназиях и лицеях, колледжах, учреждениях, имеющих непосредственное отношение к профессии;
Делопроизводитель в государственных учреждениях, отделах делопроизводства и документирования на различных предприятиях, производствах;
При продолжении магистерского уровня можно работать старшим преподавателем в вузе;
Может работать переводчиком в иностранных компаниях и Национальном бюро переводов.

ГУЛЬЖАЙНА НУРМАНОВА

Координатор программы

gulzhaina.nurmanova@sdu.edu.kz

Алматинская область, район Карасай
040900, город Каскелен, ул. Абылай хана 1/1

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАС

Связаться с нами

Новости

Tagzym Nauryz — Fri, 07 Mar 2025 11:20:18 +0000

Новости выпускников

Оставайтесь в курсе достижений выпускников и развития нашего сообщества в рамках стартапов. Чтобы быть в курсе всех успехов выпускников, пожалуйста, скачайте приложение SDU Connect.

Скачайте приложение SDU Connect

Выдающиеся выпускники

Наши выпускники включают в себя лидеров бизнеса, спортивных чемпионов, художников и активистов. Люди, перечисленные здесь, — лишь малая часть из тысяч выпускников, которые использовали свой опыт в SDU, чтобы оставить свой след в мире.

Почетные выпускники

Мы считаем всех наших почётных выпускников полноправными
членами университетского сообщества и рады поддерживать тесные и продолжительные отношения с ними после вручения наград.

Результаты поиска «New» – SDU University

EMBA Менеджмент

EMBA Менеджмент

Cтепень

Предметы комплексного тестирования

Период обучения

Формат обучения

Язык обучения

Оплата

Assylbek Nurgabdeshov

Associate Professor

Rustem Karimov

Senior lecturer

Roza Tulegenova

Candidate of economic sciences, associate professor

Gahwar Bhatti

Senior Lecturer

Ainur Abdrazakova

Head of Department & Associate Professor

Takhaui Khamzabek

Senior lecturer

Sanat Kozhakhmet

Senior Lecturer in Leadership and Talent Management

Aigerim Azimbekova

Academic position and rank

Mumtaz Ali Memon

Associate Professor of HRM and Research Coordinator

МАДИНА КЕНЖЕГАРА

MBA Менеджмент в здравоохранении

MBA Менеджмент в здравоохранении

Степень

Предметы комплексного тестирования

Срок обучения

Формат обучения

Язык обучения

Стоимость

Assylbek Nurgabdeshov

Associate Professor

Ainur Abdrazakova

Head of Department & Associate Professor

Takhaui Khamzabek

Senior lecturer

МАДИНА КЕНЖЕГАРА

EMBA Менеджмент в здравоохранении

EMBA Менеджмент в здравоохранении

Степень

Предметы комплексного тестирования

Срок обучения

Формат обучения

Язык обучения

Стоимость

Assylbek Nurgabdeshov

Associate Professor

Ainur Abdrazakova

Head of Department & Associate Professor

Takhaui Khamzabek

Senior lecturer

МАДИНА КЕНЖЕГАРА

ICBCB 2026

Статьи ICBCB‑2026

XII МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КУЛЬТУР (ICBCB): БУДУЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ И ТРАНСФОРМАЦИИ ОБУЧЕНИЯ»

IV ЕЖЕГОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ELIPRO

«МНОГОЯЗЫЧНОЕ БУДУЩЕЕ: ЯЗЫК, ИДЕНТИЧНОСТЬ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ЗА ПРЕДЕЛАМИ ГРАНИЦ»

9 октября (онлайн), 15–16 октября (офлайн) 2026 год Каскелен, Казахстан

Обзор

О конференции

12-я Международная конференция «Строим культурные мосты» (ICBCB)

Основатели ELIPRO

Heath Rose

Nicola Galloway

Jim McKinley

Mona Nishizaki (née Syrbe)

консультативный совет

координаторы

СЕКЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ

ПРАВИЛА ПОДАЧИ ЗАЯВОК

КЛЮЧЕВЫЕ ДОКЛАДЧИКИ

The most influential speakers

ВАЖНЫЕ ДАТЫ

Программа конференции

9 октября (онлайн), 15–16 октября (офлайн)
2026 год
Каскелен, Казахстан