Математика

Степень

Бакалавр педагогики

Продолжительность

4 года

Пороговый балл для поступления на грант

125

Пороговый балл для поступления на платное отделение

80

ECTS

240

Требуемый уровень английского языка

B1 (Intermediate)

Программа обучения по специальности “Математика” – это курс педагогического образования, создающий фундаментамельную базу знаний и навыков по математике, на котором развиваются необходимые умения: критическое мышление, научный образ мысли и аналитический подход к решению научных проблем по данным предметам. Наши выпускники являются квалифицированными преподавателями, освоившими современные методы оценивания и умеющими создавать благоприятную учебную атмосферу при помощи внедрения современных технологий и различных специализированных методик и техник преподавания в процесс обучения. Более того, они непрерывно обновляют свои знания для того, чтобы быть в курсе инноваций и последних разработок в своей сфере.
Студенты в процессе обучения развивают важные профессиональные навыки, такие как техника преподавания естесственно-научных предметов и внедрение экспериментальных методов. Эти профессиональные умения являются полезным подспорьем как для тех, кто планирует продолжить обучение на докторантуре, так и для тех, кто желает стать преподавателем в средней школе.

  • Понимание ключевых концепций по всем основным направлениям физики и информатики.
  • Знание методов, стратегий, техник и подходов к обучению и умение составления учебной программы.
  • Навыки критического мышления и научного подхода к разработке, выполнению, записи и анализу результатов экспериментов или практических работ.
  • Умение эффективно работать в команде, применяя приобретенные навыки общения, информационные технологии и владение иностранным языком.
  • Исследование и рассуждение о взаимосвязи языка и его социального контекста.
  • Установление связи между наукой, технологиями, промышленностью, обществом и окружающей средой. 
AE – Area Elective
Code Title th pr cr ects Term
MDE 161 Еconomy 2 1 3 5 3
MDE 163 Fundamentals of anti-corruption culture 2 1 3 5 3
MDE 166 Еntrepreneurship 2 1 3 5 3
MDE 168 Innovative Trends 2 1 3 5 3
MDE 169 Social psychology 2 1 3 5 3
MDE 289 Financial literacy 2 1 3 5 3
PED 247 General Physics 1 1 2 3 5 3
PED 256 Programming for mathematics 1 2 3 5 3
PED 261 Scientific research methods 2 1 3 5 3
PED 265 Ecology and Life Security Precautions 1 2 3 5 3
PED 255 General Physics 2 1 2 3 5 4
PED 357 Algorithms and Olympic Programming 1 2 3 5 4
PED 108 Academic English 0 3 3 5 6
PED 128 English for Special Purposes 1(CLIL) 0 3 3 5 6
PED 444 Pre-diploma practice 0 2 2 4 8
PED 497 Pedagogical workshop 0 3 3 4 8


NAE – Non Area Elective
Code Title th pr cr ects Term
MDE 111 Kazakh Language 1 (А1 level/ for foreigners) 0 3 3 5 1
MDE 113 Kazakh Language 1 (B1 level) 0 3 3 5 1
MDE 115 Kazakh Language 1 (B2 level) 0 3 3 5 1
MDE 117 Kazakh Language 1 (C1 level) 0 3 3 5 1
MDE 121 Russian Language 1 (А1 level/ for foreigners) 0 3 3 5 1
MDE 123 Russian Language 1 (B1 level) 0 3 3 5 1
MDE 125 Russian Language 1 (B2 level) 0 3 3 5 1
MDE 127 Russian Language 1 (C1 level) 0 3 3 5 1
MDE 197 Foreign Language 1 (English for Academic Purposes – B1 level ) 0 3 3 5 1
MDE 199 Foreign Language 1 (English for Academic Purposes – B2 level ) 0 3 3 5 1
MDE 283 Turkish language 1 (А1 level) 0 3 3 4 1
MDE 285 Turkish language 1 (B1 level) 0 3 3 4 1
MDE 112 Kazakh Language 2 (А2 level/for foreigners) 0 3 3 5 2
MDE 116 Kazakh Language 2 (B2 level) 0 3 3 5 2
MDE 118 Kazakh Language 2 (C1 level) 0 3 3 5 2
MDE 122 Russian Language 2 (А2 level/ for foreigners) 0 3 3 5 2
MDE 124 Russian Language 2 (B1 level) 0 3 3 5 2
MDE 126 Russian Language 2 (B2 level) 0 3 3 5 2
MDE 128 Russian Language 2 (C1 level) 0 3 3 5 2
MDE 198 Foreign Language 2 (English for Academic Purposes – B1+ level ) 0 3 3 5 2
MDE 200 Foreign Language 2 (English for Specific Purposes – B2+ level) 0 3 3 5 2
MDE 284 Turkish language 2 (А2 level) 0 3 3 4 2
MDE 286 Turkish language 2 (B2 level) 0 3 3 4 2


RC – Requisite Courses
Code Title th pr cr ects Term
MDE 001 General English (A1 level) 0 5 5 6
MDE 002 General English (A2 level) 0 5 5 6
MDE 003 General English (B1 level) 0 5 5 6


1 semestr
Code Title th pr cr ects
MDE 160 Community engagement and value based Society 1 0 1 1 0
MDE 171 History of Kazakhstan 2 1 3 5
MDE 291 Physical Education 1 0 1 1 2
PED 129 Mathematical Analysis 1 2 1 3 5
PED 138 Elementary mathematics + educational practice 2 1 3 5
MDE 28X [ NAE ] Turkish language 1 (MDE 283, MDE 285) 0 3 3 4
PED 1XX [ NAE ] Кazakh language 1/Russian language 1 (MDE 111, 113, 115, 117, 121, 123, 125, 127) 0 3 3 5
PED 3XX [ NAE ] Foreign language 1 (MDE 197, MDE 199) 0 3 3 5
Local Credit ECTS
Theoretical course: 15 Theoretical course: 24
Non Theoretical course: 5 Non Theoretical course: 7
Sum: 20 Sum: 31


2 semestr
Code Title th pr cr ects
MDE 170 Community engagement and value based Society 2 0 1 1 0
MDE 292 Physical Education 2 0 1 1 2
PED 111 Linear Algebra 2 1 3 5
PED 132 Mathematical Analysis 2 2 1 3 5
PED 139 Introduction to geometry 1 2 3 5
MDE 28X [ NAE ] Turkish language 2 (MDE 284, MDE 286) 0 3 3 4
PED 2XX [ NAE ] Kazakh language 2 / Russian language 2 (MDE 112,114,116,118,122,124,126,128) 0 3 3 5
PED 4ХХ [ NAE ] Foreign language 2 (MDE 198, MDE 200) 0 3 3 5
Local Credit ECTS
Theoretical course: 18 Theoretical course: 29
Non Theoretical course: 2 Non Theoretical course: 2
Sum: 20 Sum: 31


3 semestr
Code Title th pr cr ects
MDE 173 Information and Communication Technologies (in English) 1 2 3 5
MDE 293 Physical Education 3 0 1 1 2
PED 131 Mathematical analysis 3 2 1 3 5
PED 244 Analytic Geometry 2 1 3 5
PED 356 Discrete Mathematics 2 1 3 5
XXX xxx [AE] Area Elective Course (PED 265, MDE 289, MDE 166, MDE 163, MDE 161, MDE 168, MDE 169) 2 1 3 5
XXX xxx [AE] Elective (PED 256/PED 247) 2 1 3 5
Local Credit ECTS
Theoretical course: 18 Theoretical course: 30
Non Theoretical course: 1 Non Theoretical course: 2
Sum: 19 Sum: 32


4 semestr
Code Title th pr cr ects
MDE 153 Module of Social and Political Knowledge (Cultural Studies) 1 0 1 2
MDE 154 Module of Social and Political Knowledge (Psychology) 1 0 1 2
MDE 294 Physical Education 4 0 1 1 2
PED 223 Pedagogy 1 1 2 3
PED 225 Pedagogical practice 1 (continuous) 0 2 2 3
PED 246 Mathematical Analysis 4 2 2 4 6
PED 359 History of Mathematics 2 1 3 5
XXX xxx [ AE ] Elective (PED 357/PED 255) 2 1 3 5
Local Credit ECTS
Theoretical course: 14 Theoretical course: 23
Non Theoretical course: 3 Non Theoretical course: 5
Sum: 17 Sum: 28


5 semestr
Code Title th pr cr ects
MDE 151 Module of Social and Political Knowledge (Political Science) 1 0 1 2
MDE 152 Module of Social and Political Knowledge (Sociology) 1 0 1 2
MDE 172 Philosophy 2 1 3 5
PED 257 Number theory and solving Olympiad problems 1 1 2 3 5
PED 263 Multimedia Technologies in Education 2 1 3 4
PED 318 Ordinary Differential Equations 2 1 3 5
PED 327 Mathematical statistics 2 1 3 5
Local Credit ECTS
Theoretical course: 17 Theoretical course: 28
Non Theoretical course: 0 Non Theoretical course: 0
Sum: 17 Sum: 28


6 semestr
Code Title th pr cr ects
PED 300 Mathematics Teaching Skills 0 3 3 5
PED 328 Calculation methods 1 2 3 5
PED 361 Applied Statistics 2 1 3 5
PED 391 Complex Analysis 2 1 3 5
PED 450 Number theory and solving Olympiad problems 2 1 2 3 5
XXX xxx [ AE ] Elective (PED 128/PED 108) 0 3 3 5
Local Credit ECTS
Theoretical course: 18 Theoretical course: 30
Non Theoretical course: 0 Non Theoretical course: 0
Sum: 18 Sum: 30


7 semestr
Code Title th pr cr ects
PED 380 Methods of teaching mathematics and STEM 0 3 3 5
PED 398 Teaching practice (continuous) 0 4 4 4
PED 436 Management in education 2 1 3 5
PED 437 Criteria-based assessment technology 2 1 3 5
PED 479 Research Methods in Education 1 2 1 3 5
PED 480 Inclusive Education 2 1 3 5
Local Credit ECTS
Theoretical course: 15 Theoretical course: 25
Non Theoretical course: 4 Non Theoretical course: 4
Sum: 19 Sum: 29


8 semestr
Code Title th pr cr ects
PED 408 Research Methods in Education 2 1 3 4 6
PED 459 Passing state examinations in two major disciplines 2 0 2 8
PED 460 Pedagogical practice 0 5 5 8
PED 495 Special Topics in Mathematics 1 2 3 5
PED xxx [ AE ] Final practice (PED 444, PED 497) 0 3 3 4
Local Credit ECTS
Theoretical course: 10 Theoretical course: 15
Non Theoretical course: 7 Non Theoretical course: 16
Sum: 17 Sum: 31


Total Local Credit Total ECTS
Theoretical course: 125 Theoretical course: 204
Non Theoretical course: 22 Non Theoretical course: 36
Sum: 147 Sum: 240

Большинство наших выпускников преподают в престижных частных и государственный учебных заведениях. Некоторые наши выпускники работают в таких сферах, как информационные технологии и бизнесе (научные исследования). Наши выпускники продолжают обучение, поступая на докторантуру в лучшие ВУЗы Казахстана и мира по направлениям физики, информатики, естесственных наук.

Nurdaulet Shynarbek

MSc, Assistant-Instructor,
Teacher-Researcher

nurdaulet.shynarbek@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
MA, Assistant-Instructor, Teacher-Researcher

Academic career
MSc in Mathematics: SDU University, 2021

Employment
27.08.2021 – present: SDU University, lecturer

Courses
PED 256 – Programming for Mathematics

Publications
Shirali Kadyrov, Nurdaulet Shynarbek, Alibek Orynbassar. On the Solutions of Second Order Difference Equations with Variable Coefficients. Journal of Interdisciplinary Mathematics, 2025. DOI: 10.47974/JIM-2093.

Shirali Kadyrov, Nurdaulet Shynarbek, Alibek Orynbassar, Muhammad Ateeq Tahir. Novel Representations of log 2 with Polynomial Continued Fractions. Arabian Journal of Mathematics, 2025. DOI: 10.1007/s40065-025-00543-x.

Muhammad Ahmed, Abu Bakar, Alibek Orynbassar, Nurdaulet Shynarbek, Muhammad Ateeq Tahir, Erik O. Shalenov, Awad A. Ibraheem. First principles investigations of Lithium based hydrides M3(X = Al,Ga, In) for hydrogen storage applications. International Journal of Hydrogen Energy, Elsevier, Volume 98, 13 January 2025, pp. 25–34.

M. Tlepova, A. Orynbassar, Shirali Kadyrov, Nurdaulet Shynarbek. Complete Classification of Quadratic Irrationals with Period Two. Herald of Kazakh-British Technical University, October 2024, 21(3), pp. 137–146. DOI: 10.55452/1998-6688-2024-21-3-137-146.

Muhammad Ahmed, Rida Fatima, Abu Bakar, Alibek Orynbassar, Nurdaulet Shynarbek, Yasmin Khairy. Exploration of hydrides XSrH3(X=Cs,Fr) for hydrogen storage applications: A first principles study. International Journal of Hydrogen Energy, Volume 83, 2024, pp. 460–471.

S. Kadyrov, Y. Aitzhanov, N. Shynarbek. Genetic Algorithm Approaches for Parameter Estimation and Global Stability in Fuzzy Epidemic Modeling. Fuzzy Information and Engineering, 2024.

Akmarzhan A. Nogaibayeva, Nurdaulet Shynarbek, Tas Mehmet, Massyrova Rimma. The impact of entrepreneurship education on the attitudes of future teachers towards innovativeness, stability, enthusiasm, and non-employee tendency. Journal of Management, Economics, and Industrial Organization, 2024, pp. 1–16.

Saduakassova A., Shynarbek N., Sagyndyk N. Students’ Perception Towards Project-Based Learning in Enhancing 21st Century Skills in Mathematics Classes. Scientific Collection InterConf, (150), 2023, pp. 159–170.

N. Shynarbek, A. Orynbassar. Investigating The Factors That Influence Kazakh Female Students’ Interest In STEM Careers Using Machine Learning Techniques. 17th International Conference on Electronics Computer and Computation (ICECCO), 2023, pp. 1–6.

N. Shynarbek, A. Saduakassova, N. Sagyndyk, Y. Sapazhanov, A. Orynbassar. Forecasting Dropout In University Based On Students’ Background Profile Data Through Automated Machine Learning Approach. International Conference on Smart Information Systems and Technologies (SIST), 2022, pp. 1–5.

N. Shynarbek, A. Orynbassar, Y. Sapazhanov, S. Kadyrov. Prediction of Student’s Dropout from a University Program. 16th International Conference on Electronics Computer and Computation (ICECCO), 2021, pp. 1–4.

Muhammad Ateeq Tahir

PhD., Assistant Professor

tahir.muhammad@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

MUHAMMAD ATEEQ TAHIR
tahir.muhammad@sdu.edu.kz

Post
PhD., Assistant Professor

Degree Qualifications
PhD, Shanghai Jiao Tong University, China (2019)

Employment
Since Sept 2023: SDU University, Assistant Professor

Courses
PED 356: Discrete Mathematics, PED 131 Mathematic Analysis

Publications
1. Muhammad Ahmad, Abu Bakar, Alibek Orynbasser, Nurdaulet Shynarbek ,Muhammad Ateeq Tahir, Erik O. Shalenov and Awad A. Ibraheem First Principles investigations of Lithium based Hybrids LiXH3(X = Al, Ga, In) for hydrogen storage applications, International Journal of Hydrogen Energy DOI.org/10.1016/j.ijhydene.2024.11.409 (IF 8.1).
2. H. Bushra Munir, A. Afaq, Abu Bakar, Muhammad Ateeq Tahir, Ijaz Ali, and Awad A.Ibraheem, First Principles insights on different physical properties of MoF e2O4 ferrites for magnetic and energy applications, Journal of Inorganic and Organometallic Polymers and Materials, DOI.org/10.1007/s10904-024-03505-6 (IF 3.9)
3. Yasir Nadeem Anjam, Saira Tabassum, Muhammad Arshad, Mati ur Rahman, and Muhammad Ateeq Tahir, Mathematical Insights into Social Media Addiction: Fractal-fractional Perspectives, . Physica Scripta, 99 (5), 055230. 2024.(IF 2.9)
4. Usama Bin Liaqat, Muhammad Bilal Ashraf, Sami ul Haq, Muhammad Ateeq Tahir, Ab- dul Salam Saeed Shflot, Abdullah Alhushaybari and Hakim Al Garalleh, GA Computational Study of Eyring Powell Fluid Model over a Rotating Cone with Magnetic Field & Joule Heating Effect, Zeitschrift f ̈ur Angewandte Mathematik und Mechanik (DOI: 10.1002/zamm.202300710) (IF 2.3)
5. Muhammad Ahmed, Abu Bakar, Muhammad Ateeq Tahir, Rab Nawaz, and Awad A. Ibraheem, The use of nonlocal corrections and SCAN to compute the electronic, optical and thermoelectric properties of XCuF3 (X = K, Rb). Optik, Vol 310, 171877, 2024.(IF 3.1).
6. Muhammad Ateeq Tahir and Xiao Dong Zhang, Coronae Graphs and their α-eigenvalues, Bull. Malays. Math. Sci. Soc.43(4),2911-2927, 2020. (IF 1.2).
7. Muhammad Ateeq Tahir and Xiao Dong Zhang,Graphs with three distinct α-eigenvalues, Acta Math Vietnam. 43(4), 649-659, 2018.(IF 0.5).
8. Madad Khan and Muhammad Ateeq Tahir ,On Abel Grassman‘s Groupoid Defined by Vector Space, Global Journal of Pure and Applied Mathematics, vol 6, pp 219-225, 2010.

Danara Raikhanova

MA., Senior-Lecturer

danara.raikhanova@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
MA, Lecturer

Academic career
BA: Bachelor of Arts, Kazakhstan, Kazakh State Women Pedagogical University, Almaty. Specialty: Translation (2002-2007)
MA: Master of Arts, Kazakhstan, Abai Kazakh National Pedagogical University (2012-2014)
PhD: Kazakhstan, SDU University (2018- till now)

Employment
2011-2015: Lecturer, SDU University
2015- up to now Senior Lecturer, SDU University

Courses
PED 390 CLIL Mathematics
PED 335 Professional Oriented Foreign Language (CLIL)

Project Works
Teaching language, ESP, EAP, Teaching English through the context, Curriculum Design, EMI

Publications
-Raikhanova D., Kassymova G. 2019. ‘Implementing Project Based Learning in Teaching ESP for Science Students’. IV Eurasian Conference on Language and Social Sciences, Uzbekistan. (April 30 – May 1, 2019), 65-75.)
– Raikhanova D., Kassymova G. 2020. ‘English for Specific Purposes course design parameters for chemistry-biology students’. Bulletin of Toraighyrov University, Pavlodar, # 3 (2020), 428-439.)
– Raikhanova D. 2020. ‘Peculiarities and challenges of an ESP course for chemistry / biology students in Kazakhstani universities’. Bulletin of Kazakh National Women’s Teacher Training University, #1 (81) (2020), 126-132.)
– Raikhanova D., Kassymova G. 2020. ‘Formation of professionally-oriented competence in teaching English for Academic purposes for chemistry-biology students’. Bulletin of KazNPU, #1 (65) (2020), 125-131.)
– Raikhanova D., BAKIĆ-MIRIĆ N. 2023. ‘DEVELOPING AN OUTCOME-BASED LEARNING CURRICULUM IN ESP’. Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes, Vol. 11 (2) (2023), 567-579.)

Zhanel Shaikhy

MA, Senior Lecturer

zhanel.shaikhy@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
MA, Senior Lecturer

Academic career
Master degree in Mathematics (Pedagogical): SDU University, 2020

Employment
2021 – 2023: SDU University Assistant-teacher (zhas maman) of the department “Pedagogy and Natural Sciences”
from 2023: SDU University  Senior lecturer of the department “Pedagogy and Natural Sciences”

Courses
PED 359: History of mathematics

Aisulu Saduakasova

MA., Senior-lecturer

aisulu.saduakasova@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
MA., Senior-lecturer

Degree Qualifications
Msc in Mathematics Education: SDU University, 2023

Employment
27.08.2021 – present: SDU University, senior lecturer

Courses
PED 327 – Mathematical Statistics
PED 361 – Applied Statistics

Publications
1) Shynarbek, N., Saduakassova, A., Sagyndyk, N., Sapazhanov, Y., & Orynbassar, A. (2022, April). Forecasting dropout in university based on students’ background profile data through automated machine learning approach. In 2022 International Conference on Smart Information Systems and Technologies (SIST) (pp. 1-5). IEEE.
2) Saduakassova, A., Shynarbek, N., & Sagyndyk, N. (2023). Students’ Perception Towards Project-based Learning in Enhancing 21st Century Skills in Mathematics Classes. Scientific Collection «InterConf», (150), 159-170.
3) Sagyndyk, N., & Saduakassova, A. (2023). The effect of solving word problems in different ways on the level of motivation of students. Scientific Collection «InterConf», (150), 171-183.

Nurbek Sagyndyk

MA.,Senior-lecturer

nurbek.sagyndyk@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
MA., Senior Lecturer

Academic career
Msc in Mathematics Education: SDU University, 2023

Employment
27.08.2021 – present: SDU University, senior lecturer

Courses
PED 139-Introduction to geometry

Publications
1) Shynarbek, N., Saduakassova, A., Sagyndyk, N., Sapazhanov, Y., & Orynbassar, A. (2022, April). Forecasting dropout in university based on students’ background profile data through automated machine learning approach. In 2022 International Conference on Smart Information Systems and Technologies (SIST) (pp. 1-5). IEEE.
2) Saduakassova, A., Shynarbek, N., & Sagyndyk, N. (2023). Students’ Perception Towards Project-based Learning in Enhancing 21st Century Skills in Mathematics Classes. Scientific Collection «InterConf», (150), 159-170.
3) Sagyndyk, N., & Saduakassova, A. (2023). The effect of solving word problems in different ways on the level of motivation of students. Scientific Collection «InterConf», (150), 171-183.

Nuri Balta

PhD, Assistant Professor SDU

nuri.balta@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
PhD

Academic career
Middle East Technical University: Ankara, TR
2010-09-15 to 2014-02-05 | PhD (Educational faculty)
Education

Employment
2018-10-01 – Present: SDU University, Assistant Professor

Courses
PED 437: Criteria-based assessment technology

Publications
1. Balta, N., Japashov, N., Bakytkazy, T., Abdikadyr, B., & Nurgaliyeva, K. (2024). High school physics teachers’ pedagogical discontentment: The effect of curriculum improvement and professional development programs. Heliyon.
2. Sapanova, N., Cessna, S., DeChano-Cook, L. M., Childibaev, D., & Balta, N. (2023). Kazakhstani high school students’ environmental knowledge, attitudes, awareness and concern. International Research in Geographical and Environmental Education, 1-18.
3. Maxutov, S., Balta, N., Abdulbakioglu, M., & Burkholder, E. (2023). Effects of implementing a problem-solving template in introductory physics courses. European Journal of Physics, 44(5), 055703.
4. Gur, T., Balta, N., Dauletkulova, A., Assanbayeva, G., & Fernández-Cézar, R. (2023). Mathematics Achievement Emotions of High School Students in Kazakhstan. Journal on Mathematics Education, 14(3), 525-544.
5. Balta, N., Japashov, N., Karimova, A., Agaidarova, S., Abisheva, S., & Potvin, P. (2023, May). Middle and high school girls’ attitude to science, technology, engineering, and mathematics career interest across grade levels and school types. In Frontiers in Education (Vol. 8, p. 1158041). Frontiers.
6. Tunggyshbay, M., Balta, N., & Admiraal, W. (2023). Flipped classroom strategies and innovative teaching approaches in physics education: A systematic review. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 19(6), em2283.
7. Balta, N., Japashov, N., Mansurova, A., Tzafilkou, K., Oliveira, A. W., & Lathrop, R. (2023). Middle‐and secondary‐school students’ STEM career interest and its relationship to gender, grades, and family size in Kazakhstan. Science Education, 107(2), 401-426.
8. Japashov, N., Naushabekov, Z., Ongarbayev, S., Postiglione, A., & Balta, N. (2022). STEM career interest of Kazakhstani middle and high school students. Education Sciences, 12(6), 397.
9. Balta, N., & Logman, P. S. (2022). Development of counterintuitive basic electric DC circuits test. Physics Education, 57(4), 045033.
10. Satayev, M., Balta, N., Shaymerdenovna, I. R., Fernández-Cézar, R., & Alcaraz-Mármol, G. (2022, March). Content and language integrated learning implementation through team teaching in biology lessons: A quasi-experimental design with university students. In Frontiers in Education (Vol. 7, p. 867447). Frontiers Media SA.
11. Leveraging AI to enhance writing skills of senior TFL students in Kazakhstan: A case study using “Write & Improve” Contemporary Educational Technology 2025-01-01 | journal-article DOI:10.30935/cedtech/15687
12. Do High School Students Learn More or Shift Their Beliefs and Attitudes Toward Learning Physics with the Social Constructivism of Problem-Based Learning? Education Sciences 2024-11-22 | journal-article DOI: 10.3390/educsci14121280
13. Assessing AI’s problem solving in physics: Analyzing reasoning, false positives and negatives through the force concept inventory Contemporary Educational Technology 2024-11-07 | journal-article
DOI: 10.30935/cedtech/15592
14. Peer instruction’s Achilles’ heel: An analysis of its ineffectiveness in confronting counterintuitive physics questions Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 2024-08-01 | journal-article DOI: 15.29333/ejmste/14778
5. School teachers’ perceived knowledge and affordances for using technology in teaching Contemporary Educational Technology 2024-07-01 | journal-article DOI: 10.30935/cedtech/14713
16. Content and language integrated learning in Kazakhstan Journal of Immersion and Content-Based Language Education 2024-06-11 | journal-article DOI: 10.1075/jicb.23034.sat

Seth Kwadwo Antwi

PhD , Associate professor

sethkwadwo.antwi@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
PhD., Associate professor

Degree Qualifications
PhD, Nazarbayev Univeristy (2025)

Employment
02.09.2025 – present: SDU University, Associate Professor

Courses
PED 479: Research Methods in Education

Publications

1. Tajik, M., Shegebayev, M., Akhmetova, G., Gordyn, R., & Antwi, S. (2021). The challenges that Kazakhstani graduate students experience with academic reading and writing in English. Toraighyrov University Journal, 3(1), 276-282.

2. Owusu, E.Y., Antwi, S.K., & Abukari, M.A. (2022, October 22).Tracing the implications of science, technology, and innovation policy on education in Ghana: Application of Kingdon’s multiple streams framework for policy analysis and Nicholson’s critical questions to understanding the philosophy of education [Conference Paper]. 9th International Scientific Research Conference, Istanbul, Turkey.

3. Zhunussova, G., Tajik, M. A., Fillipova, L., & Antwi, S. K. (2023). “I am a mixed person of Kazakh, Turkish and English”: Multilingual students’ identity in EMI universities in Kazakhstan. System, 119, 103159.

4. Tajik, M. A., Namyssova, G., Shamatov, D., Manan, S. A., Zhunussova, G., & Antwi, S. K. (2025). Navigating the potentials and barriers to EMI in the post-Soviet region: Insights from Kazakhstani university students and instructors. International Journal of Multilingualism, 22(2), 990-1010.

5. Antwi, S. K., & Tajik, M. A. (2025). NAVIGATING GHANAIAN SCIENCE TEACHERS’ PEDAGOGICAL PRACTICES OF INTEGRATING DIGITAL TECHNOLOGY INTO THEIR CLASSROOM INSTRUCTION. European Journal of Open Education and E-learning Studies, 9(1).

Guldana Muzdybayeva

Assistant-instructor

gulmira.muzdybayeva@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
Assistant-instructor

Academic career
Msc in Mathematics Education: SDU University, 2024

Employment
01.02.2023 – Present: SDU University, Assistant-Instructor

Courses
PED 129: Mathematical Analysis 1,
PED 318: Ordinary Differential Equations

Publications
1. G. Muzdybayeva, D. Khashimova, A. Amirzhanov and S. Kadyrov, “A Matrix Factorization-based Collaborative Filtering Framework for Course Recommendations in Higher Education,” 2023 17th International Conference on Electronics Computer and Computation (ICECCO), Kaskelen, Kazakhstan, 2023, pp. 1-4, doi: 10.1109/ICECCO58239.2023.10147152. 2. Muzdybayeva, G., Ostemirova, M., & Khashimova, D. (2024). Research of GPT algorithms and analysis for some languages to suggest the best way to translate into Kazakh. SDU Bulletin: Natural And Technical Sciences, 65(2), 52-68. doi:10.47344/sdubnts.v65i2.1213

Aigul Dauletkulova

Candidat of pedagogical science, associate professor

aigul.dauletkulova@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
Candidat of pedagogical science, associate professor

Academic career
BA: Kazakh National Women’s Teacher Training University, 1994-1998
PhD: National Academy of Education named after Y.ALtynsarin 2000-2003

Employment
2003-2021: Kazakh National Women’s Teacher Training University – teacher, senior lecturer, Associate professor, Head of the Department “Mathematics”

Courses
PED 512 New methods for Teaching Mathematics
PED 555 STEAM education
PED 622 Basics of preparing research projects
PED 704 Philosophy and Methodology of pedagogy
PED 570 Mathematics

Project Works
Концептуально-содержательные основы разработки казахстанских электронных учебников

Publications
1. Heinrich Begehr, Saule Burgumbayeva, Aigul Dauletkulova, Hanxing Lin. Harmonic Green functions for the Almaty apple. Complex Variables and Elliptic Equations  03 Nov 2019 Mathematics Applied Mathematics SJR 2019 – 0.644 CiteScore 2019 -1.4 SNIP 2019 – 1.163
2. Tamer Gur, Nuri Balta, Aigul Dauletkulova, Gulzhaukhar Assanbayeva, Raquel Fernández-Cézar. Mathematics achievement emotions of high school students in Kazakhstan. /Journal on Mathematics Education Volume 14, No. 3, 2023, pp. 525-544
3. A. Даулетқұлова, Г. Алихан. «Вектор» ұғымдарын мектеп курсына енгізудің әртүрлі тәсілдері. Қазақ Ұлттық қыздар педагогикалық университеті ХАБАРШЫ №3(79) 2019 103-108 бб.
4. Д.Нургабыл, А. Даулеткулова, У. Бекиш. Pазработка требований к содержательным компонентам элективного курса на основе принципов и критериев дидактики. ВЕСТНИК Западно-Казахстанского государственного университета им. М.Утемисова №-4 (76), 2019 г. 52-56 стр.
5. Р. А. Ильясова, А. Даулеткулова, Д. Тохтахунова. Системы задач компьютерно-ориентированных задач в курсе дифференциальных уравнений. Хабаршы Казахский национальный педагогический университет имени Абая Серия «Физико-математические науки» №1(69), 2020 С. 351-355
6. А. Даулеткулова, Ш.Баятова. Функцияның шегі мен үзіліссіздігін мектеп оқушыларына оқытудың жаңа тәсілдері. Қазақстанның ғылымы мен өмірі. ХалықараТлық ғылыми-көпшілік журнал № 6/2 2020 жыл, 165-168 бб
7. А. Даулеткулова, Г. Асанбаева,. Гюр. Стохастика элементтерін мектепте оқыту – қолданбалы бағытты күшейту құралы. Қарағанды университетінің хабаршысы. «Педагогика» сериясы. № 2(106)/2022 33-41 бб.
8. А. Даулеткулова, Г. Асанбаева. THE STATE OF TEACHING STATISTICS TOPICS IN HIGH SCHOOL TEXTBOOKS IN VARIOUS PROGRAMS.ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ /ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ/PEDAGOGICS AND PSYCHOLOGY. №1(54),2023. 217-223 бб.
9. А. Даулеткулова, Г. Асанбаева. COMPARATIVE ANALYSIS OF STATISTICS TOPICS TEACHER IN KAZAKHSTAN IN GRADES 6–8. Вестник Торайгыров университета, ISSN 2710-2661 Серия Педагогическая No 1. 2023. 127-137 бб
10. А. Даулеткулова, Баймұханов Б., Бекболғанова А.Қ.Математиканы оқыту барысында төменгі сынып оқушыларының логикалық ойлауын дамыту әдістемесі. Монография. Алматы. Издательский дом «Альманах» 2019 г. 210 б.

Aiym Sagdoldanova

Lecturer

aiym.sagdoldanova@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
Lecturer

Academic career
Master of Pedagogical Sciences (2020), International University of Business, Kazakhstan
Bachelor in Information Systems (2016), Kazakh-British Technical University, Kazakhstan

Courses
MDE 173 Information and Communication Technologies

Publications
Sagdoldanova, A. A. (2020). DIGITAL E-LEARNING BOOKS AND PLATFORMS IN KAZAKHSTAN’S EDUCATION SYSTEM. In ОБРАЗОВАНИЕ 2020: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ (pp. 37-42).
Sagdoldanova, A.A. (2020). Analysis, design and software shells to develop interactive e-textbooks. In Eurasian Journal of Economic & Business Studies (pp.28-46).
Atymtayeva L.,Sagdoldanova A., Savchenko A.S., Kenzhekhanuly S. “Some issues in the development of a digital adaptive learning environment”// Int.Journal of ISER International Conference, 2019, pp.38-42.
Sagdoldanova A., Atymtayeva L., and Yespolayeva Zh. Medicine Recommendation Technique by Using Dempster-Shafer Theory // Int.Journal “Advanced Engineering Technology and Application (AETA)”, Natural Science Publishing, Vol.6, N3 (September 2017), ISSN 2090-9535, pp. 27-32. http://naturalspublishing.com/ContIss.asp?IssID=470

Alibek Orynbassar

MSc, Senior-lecturer

alibek.orynbassar@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
MSc, Senior-lecturer

Academic career
Master degree in Mathematics (Pedagogical): SDU University, 2017

Employment
01.09.2017 – present: SDU University, senior lecturer

Courses
PED 450: Teaching students to solve Olympiad problems

Publications
1. Kadyrov Shirali, Shynarbek Nurdaulet & Orynbassar Alibek (2025). On the solutions of second order difference equations with variable coefficients, Journal of Interdisciplinary Mathematics, 28:4, 1517–1527.

2. Kadyrov, S., Shynarbek, N., Orynbassar, A., & Tahir, M. A. (2025). Novel representations of log 2 with polynomial continued fractions. Arabian Journal of Mathematics, 1-8.

3. Ahmed, M., Bakar, A., Orynbassar, A., Shynarbek, N., Tahir, M. A., Shalenov, E. O., & Ibraheem, A. A. (2025). First principles investigations of Lithium based hydrides LiXH 3 (X= Al, Ga, In) for hydrogen storage applications. International Journal of Hydrogen Energy, 98, 25-34.

4. Tlepova M., Orynbassar A., Kadyrov Sh., Shynarbek N. COMPLETE CLASSIFICATION OF QUADRATIC IRRATIONALS WITH PERIOD TWO. Herald of the Kazakh-British Technical University. 2024;21(3):137-146. https://doi.org/10.55452/1998-6688-2024-21-3-137-146

5. Ahmed, M., Fatima, R., Bakar, A., Orynbassar, A., Shynarbek, N., & Khairy, Y. (2024). Exploration of hydrides XSrH3 (X= Cs, Fr) for hydrogen storage applications: A first principles study. International Journal of Hydrogen Energy, 83, 460-471.

6. Shynarbek, N., & Orynbassar, A. (2023, June). Investigating The Factors That Influence Kazakh Female Students’ Interest In STEM Careers Using Machine Learning Techniques. In 2023 17th International Conference on Electronics Computer and Computation (ICECCO) (pp. 1-6). IEEE.

7. Shynarbek, N., Saduakassova, A., Sagyndyk, N., Sapazhanov, Y., & Orynbassar, A. (2022, April). Forecasting Dropout In University Based On Students’ Background Profile Data Through Automated Machine Learning Approach. In 2022 International Conference on Smart Information Systems and Technologies (SIST) (pp. 1-5). IEEE.

8. Application of ROC Curve Analysis for Predicting Students’ Passing Grade in a Course Based on Prerequisite Grades. Orynbassar, A., Sapazhanov, Y., Kadyrov, S., Lyublinskaya, I. Mathematics, 2022, 10(12), 2084

9. Purely Data-driven Exploration of COVID-19 Pandemic After Three Months of the Outbreak. Journal of Mathematical and Fundamental Sciencesthis, 2021, 53(3), стр. 358–368. Kadyrov, S., Orynbassar, A., Saydaliev, H.B.

10. Kazakh and Russian Translation of FSMAS-SF Instrument., Journal of Physics: Conference Seriesthis, 2021, 1988(1), 012046., Sapazhanov, Y., Orynbassar, A., Kadyrov, S., Ahmedov, A., Sydykhov, B.

11. Factors Affecting Mathematics Achievement in Central Asian Specialized Universities. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 2020, 15(10) p.143-153. Sapazhanov, Y., Orynbassar, A., Kadyrov, S., Sydykhov, B. DOI: https://doi.org/10.3991/ijet.v15i19.15629

Dayana Kadyr

MSc, Assistant-instructor

dayana.kadyr@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
MSc, Assistant-instructor

Academic career
Master degree in Mathematics (Pedagogical): SDU University, 2023

Employment
since sept 2021: SDU University, Kaskelen — Math Teacher Assistant

Courses
PED 138: Elementary mathematics + educational practice,
PED 244: Analytic Geometry

Publications
1. Lukashova, S., & Kadyr, D. (2023). MATHEMATICS TEACHERS’PERSONALITY AND INTELLIGENCE POTENTIAL PREDICTING THEIR TEACHING STYLE: Received: 23rd May 2023; Revised: 28th August 2023, 13th September 2023; Accepted: 25th September 2023. Docens Series in Education, 5, 93-112.
2. Gulzhaukhar, A., Aigul, D., Aizada, K., Dayana, K., Kairden, B., & Akzhan, A. (2024). The influence of teachers’ statistics knowledge on the academic performance of high school students in math lessons. International Journal of Education and Practice, 12(3), 574-583.
3. Khudaiberganova, A., & Kadyr, D. (2023). TEACHING STATISTICS THROUGH THE IMPLEMENTATION OF TASKS BASED ON THE COLLABORATIVE LEARNING. Foundations and Trends in Research, (2).

Aksholpan Rassil

MSc, Senior-lecturer

aksholpan.rassil@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
MSc, Senior-lecturer

Academic career
Master degree in Mathematics (Pedagogical): SDU University, 2020

Employment
03.09.2018- present: SDU University, senior lecturer

Courses
PHY 112 – Calculus 1; PED570 Mathematics (Master) PHY122 Calculus 2; PED 137 Mathematics; PHY 233 Elementary mathematics

Publications
Rassil, A. (2020). Using cooperative learning in teaching. Materials of the Scientific Conference of Students, Undergraduates, Doctoral Students: Development and Prospects of Science of Kazakhstan through the Eyes of Youth.

Rassil, A. (2020). Effect of cooperative learning in mathematics for undergraduate students. SDU Bulletin: Pedagogy and Teaching Methods.

Rassil, A. (in preparation). Pre-service mathematics teachers’ TPACK knowledge: A mixed-methods study. Journal of Mathematics Education.

Akniyet Orazkhan

Jas Maman

akniyet.orazkhan@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
Jas Maman

Academic career
B.Ed. in Mathematics: SDU University, 2024

Employment
28.08.2024 – Present: SDU University, Jas Maman

Courses
PED 356: Discrete Mathematics

Aruzhan Kuttymuratova

Jas Maman

a.kuttymuratova@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

ARUZHAN KUTTYMURATOVA
a.kuttymuratova@sdu.edu.kz

Post
Jas Maman

Academic career
B.Ed. in Mathematics: SDU University, 2025

Employment
02.09.2025 – Present: SDU University, Jas Maman

Courses
PED 437: Criteria-based assessment technology, PHY 112: Calculus 1

Publications
1. Lukashova, S., & Kadyr, D. (2023). MATHEMATICS TEACHERS’PERSONALITY AND INTELLIGENCE POTENTIAL PREDICTING THEIR TEACHING STYLE: Received: 23rd May 2023; Revised: 28th August 2023, 13th September 2023; Accepted: 25th September 2023. Docens Series in Education, 5, 93-112.
2. Gulzhaukhar, A., Aigul, D., Aizada, K., Dayana, K., Kairden, B., & Akzhan, A. (2024). The influence of teachers’ statistics knowledge on the academic performance of high school students in math lessons. International Journal of Education and Practice, 12(3), 574-583.
3. Khudaiberganova, A., & Kadyr, D. (2023). TEACHING STATISTICS THROUGH THE IMPLEMENTATION OF TASKS BASED ON THE COLLABORATIVE LEARNING. Foundations and Trends in Research, (2).

Kassiyet Toreyeva

Assistant-Instructor

kassiyet.toreyeva@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
Assistant-Instructor

Academic career
B.Ed. in Mathematics: SDU University, 2024

Employment
28.08.2024 – Present: SDU University, Assistant-Instructor

Courses
PED 433: Multimedia Technologies in Education

Murat Kabiollayev

Assistant-Instructor

murat.kabiollayev@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
Assistant-Instructor

Academic career
B.Ed. in Mathematics: SDU University, 2025

Employment
02.09.2025: SDU University

Courses
Mathematical analysis, Differential equations

Zhanerke Sabyr

Senior Lecturer

zhanerke.sabyr@sdu.edu.kz

Profile
PROFILE

Post
Senior Lecturer

Academic career
Master degree in Mathematics (Pedagogical): SDU University, 2020

Employment
25.08.2025 – present: SDU University, senior lecturer

Courses
PED300 Mathematics Teaching Skills PED380 Methods of teaching mathematics and STEM

НУРДАУЛЕТ ШЫНАРБЕК

Координатор программы

nurdaulet.shynarbek@sdu.edu.kz 

  • 2023 Все права защищены

Алматинская область, район Карасай
040900, город Каскелен, ул. Абылай хана 1/1

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАС

Оставить заявку

Для обратной связи
Связаться с нами

Дарынды студенттерді қолдау

Бұл бағдарлама көрнекті студенттерге, олардың әл-ауқатына қарамастан арналған. Бағдарламаға лайықты студенттер белгілі академиялық және әлеуметтік жетістіктерді көрсетуі тиіс. Бұл бағдарлама толық немесе ішінара гранттар беру немесе жатақханалық орын беру арқылы студенттердің кәсіби және жеке дамуына ықпал етуге арналған. Грантты оның барлық әрекет ету мерзімі ішінде сақтау үшін алушы әр семестр белгіленген ең төменгі орташа ұпайға сәйкес келуі тиіс.

Профессорлық-оқытушылар құрамын (профессорларды) қолдау

Ғылыми-зерттеу тағылымдама бағдарламасын қолдау. Профессорлық-оқытушылар құрамы академиялық бағдарламаны әзірлейді және университетте ғылыми зерттеулер жүргізеді. Осы бағдарлама аясында СДУ профессорлық-оқытушылар құрамына шетелде ғылыми зерттеулермен айналысуға мүмкіндік береді. Сіздің қайырмдылық көмегіңіз ұшуға, тұруға және ай сайынғы еңбекақысының 6 айдан 1 жылға дейін өтейді. СДУ сондай-ақ шетелден келген профессорларды жергілікті оқытушылар мен студенттермен өз білімдері мен тәжірибелерін бөлісуге шақырады.
 “Жас маман”бағдарламасын қолдау. “Жас маман” бағдарламасы СДУ үздік түлектерін іріктеу және оқытушылардың ассистенті ретінде академиялық мансабының бастапқы кезеңінде оларға көмек көрсету арқылы университеттің адами капиталын дамытуға бағытталған. Жас мамандар шетелде докторлық дәреже алуға және беделді университеттерде бай ғылыми зерттеу тәжірибесін алуға ынталандырылады. Оқытушылардың ассистенттері профессорлық-оқытушылық құрамнан стипендиялар мен кәсіби кеңестер алады.

Университетті қолдау

СДУ кампусы студенттердің білім беру және сауықтыру іс-шараларын өткізу үшін орталық орын болып табылады. Университет жаңа объектілерді салу және бар объектілерді елеулі жаңарту жолымен өзінің базалық инфрақұрылымын жаңартуға ұмтылады. Бұл ғимараттар, жолдар, коммуналдық қызметтер, аумақтық және ландшафтық дизайн, студенттік тұрғын үй және университет миссиясына толық қолдау көрсету үшін қажетті ақпараттық технологиялар ресурстары кіреді. Сондай-ақ, заманауи кітапханалық ресурстарды және ғылыми-зерттеу мекемелерін, жабдықтар мен технологиялық құралдарды қолдаудың маңызы зор.

FAQ

Question? Contact us! infomatrix@sdu.edu.kz

Since Infomatrix Asia is an international project competition and current lingua franca is English language, we decided that everything(documentation, presentation, submission) will be in English.

Starting from this year, participation doesn’t give opportunity get max at ENT.

All participants who study at secondary school must participate with their supervisors. Due to the security concerns of the participants.

Mail to infomatrx@sdu.edu.kz (Only technical questions)

Look carefully at category requirements, but common thing is: great presentation, clear documentation, completed project, short video demonstrating your knowledge of English Participants from Kazakhstan should have participated on regional, city, republic project competitions before.

Infomatrix Asia is an independent competition. Therefore, you are free to submit your project to any other competitions.

The participation fee is a required fixed cost that covers: transportation, medals, t-shirts, certificates, food, lodging and so on…

Accomodation

We are inviting participants to stay in our comfortable and modern “Student House” located on the territory of SDU.

The student house of Suleyman Demirel University offers students not only accommodation and meals on the territory of the Smart Campus during their studies, but also the opportunity to improve their social skills and strengthen international relationships.

Do you need help? Contact us!  infomatrix@sdu.edu.kz

Как заработать бонусные баллы?

Участники имеют возможность заработать от 1 до 5 бонусных баллов, написав интересный и креативный пост об олимпиаде SPT на своей странице в Instagram. Пост может быть в любом формате, как текст, фото или видео.

Творчеству нет предела, дай волю своим фантазиям!
Напиши мечту, сочини рассказ, сними видео, мотивируй своих друзей, пригласи их участвовать вместе!

Это тот самый момент, когда даже 0,5 баллов решают, достоин ты гранта или нет. Поэтому очень советуем воспользоваться этой  возможностью.

Условия:

  • Опубликовать интересный и креативный пост (с текстом не менее 50 слов, от имени участника)
  • Отметить @sdukz на фото (tag)
  • Хэштег #spt2020 #sdukz
  • Указать в посте ФИО, кластер и последние 6 цифр своего ИИН через хэштег (например, Ахметов Айбек, #кластер2, #123456.
  • Страница участника должна быть открытой до 10 марта.

Посты оцениваются организаторами олимпиады таким образом:

▫️1 балл:
— есть пост, выполнены все условия;
▫️2 балла:
— пост с хорошо написанным текстом;
▫️3 балла:
— интересный пост с качественно снятым и смонтированным видео;
▫️4 и 5 баллов:
— качественные посты с хорошим охватом, количеством лайков и комментариев.

Оценивая посты, организаторы в первую очередь обращают внимание на качество поста. То есть, даже с текстом можно получить максимальный балл. Или наоборот, посты которые набрали тысячи лайкав, могут получить только 1 балл из за плохого качества.

Посты принимаются до завершения онлайн регистрации.

Kaspi KZ
Online payments

Необходимые документы:

  • 3 фотографии формата 3х4
  • Копия медицинского заключения 086 (можно получить в любой Казахстанской клинике)
  • Kопия удостоверения личности
  • Kопия квитанции об оплате

Отправьте свои документы:

Мальчики:

Девочки:

dormserviceboys@sdu.edu.kz

dormservicegirls@sdu.edu.kz

Мальчики: + 7 702 958 79 10
Девочки: + 7 702 958 79 11

Реквизиты

Подготовительные курсы

Программа Foundation
Курсы английского языка
Школа математики

Докторантура

Бизнес школа
Факультет Инженерии и естественных наук
Факультет Педагогики и гуманитарных наук
Факультет Права и социальных наук

Магистратура

Бизнес школа
Факультет Инженерии и естественных наук
Факультет Педагогики и гуманитарных наук
Факультет Права и социальных наук

Бакалавриат

Бизнес школа
Факультет Инженерии и естественных наук
Факультет Педагогики и гуманитарных наук
Факультет Права и социальных наук

ISPT Registration

SDU

«Болашақ» халықаралық стипендиясының екі дүркін иегері. 2011 жылы Англияның Newcastle университетінің магистратурасын Халықаралық мультимедиалық журналистика мамандығы бойынша бітірген. Ал 2021 жылдың наурыз айында Шотландияның Glasgow университетінде үш жылдан астам уақыт бойы жазған докторлық диссертациясын мерзімінен бұрын сәтті қорғап шықты. 1 айдан кейін оған Медиа және мәдени саясат мамандығы бойынша ресми түрде Философия докторы ғылыми атағы берілді. Dr Әсел негізі 1451 жылы қаланған университеттің Мәдени саясатты зерттеу орталығында (Centre for Cultural Policy Research) қызмет еткен. Аты әлемге әйгілі, nationalism ұғымының Ұлыбританияда негізін қалаушылардың бірі Эрнест Геллнерден тәлім алған Филип Слесинджердің шәкірті. Сондай-ақ, ол  магистратура студенттеріне Зерттеу әдістері (Research Methods) пәнінен дәріс оқып, Қазақстаннан тұңғыш рет PhD дәрежесін иеленген маман атанады. 

Докторлық диссертациясы, «Қазақ киносы және ұлт: сыни талдау» тақырыбы, ұлт құрылысы (nation building)  тәсілімдемесі арқылы зерттелген (Kazakh cinema and the nation: a critical analysis – Enlighten: Theses (gla.ac.uk)). Ғылыми еңбекте ол қазақ киносына британ әлеуметтанушы Энтони Смиттің энтосимволизм концепциясы бойынша талдау жасап, қазақ халқының ұлт болып қалыптасуына атажұрттық фильмдердің әсері қаншалықты деген сұраққа жан-жақты жауап беруге ұмтылады. 

Диссертацияның жаңалығы – бұл отандық Еуразия Халықаралық  кинофестивалін академиялық тұрғыдан алғаш рет зерттеп, ғылымның фильм фестивальдері (film festival studies) атты жаңа саласына EurIFF ұғымын тұңғыш рет енгізді (бұл турасында ағылшын тілді ғылымда бір де бір диссертацияны айтағанның өзінде,  ғылыми орта назар аударарлық мақала да жоқтың қасы). Сонымен қатар, осы саланы зерттеп жүрген әлем зерттеушілеріне қазақ киносын, Қазақстанның халықаралық фестивалін ғылыми еңбегі арқылы танымалдандырды. 

Бұған дейін Әсел Қамза «Хабар» арнасында 2006-2010 жж. аралығында  «Азамат» жастар бағдарламасының редакторы, кейіннен продюсері, «Біз айтсақ…» ток-шоуының шеф-редакторы, қазақ және орыс тілінде хабар таратқан «Бизнес мекен» таңғы бағдарламасының сценарисі қызметін атқарып, ондаған тікелей эфирлерде жұмыс жасап, практик-журналист ретінде тәжірибесін толықтырды. Оның ішінде 2008-2009 жылдары «Қазақстанда жасалған» атты отандық өндірушілерді қолдау мақсатында ашылған тележобаның сценарист-редакторы әрі жүргізушісі болып жұмыс істеген. 2011-2014 жылдары «Қазақстан темір жолы» ҰК» АҚ Ішкі протокол және бұқарамен байланыс департаментінде маман деңгейінен бастап, жарнама бөлімінің бастығы позициясына дейін көтеріліп, 160 000-нан астам қызметкері бар  ұлттық компанияның  PR стратегиясын дамытып, үйлестіруге үлес қосқан. 

Сулейман Демирель Университетінде бакалавриат және магистратура шәкірттеріне қазақ және ағылшын тілдерінде Масс коммуникация теориясы, Зерттеу әдістері, Масс коммуникациядағы зерттеу әдістері, Медиа Социология және Бейне композиция пәндерінен сабақ береді. Ұлыбританияда 5 жылға жуық уақыт ішінде жинаған бүкіл өнегесі мен бар тәжірибесін күнделікті дәрісінде пайдалануға тырысады. Студенттеріне сыни ойлауға, сындарлы пікір білдіруге жөн сілтейді. Ғылыми жұмыс жазған кезде, кеңестік кезден келе жатқан дәстүрлі жүйе бойынша, тек ғылыми жетекшінің жөн-жобасын ғана басшылыққа алуды ғана үйретпей, шын мәнінде бүкіл жауапкершілікті өз мойнына алуға, өз бетінше, еркін және тәуелсіз жұмыс істеуге дағдыландырады. 

Мақалалары отандық ғылыми журналдарда жарық көрген. Қазіргі таңда толерантты журналистика, автобиографиялық фильмдерге қатысты зерттеу жұмыстарымен айналысады. 

Өмірлік ұстанымы – талап, сапа, нәтиже!

Перейти к содержимому

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам:

Отправить