Биология
Деңгей
Білім бакалавры
Ұзақтығы
4 жыл
Ақылы бөлімге түсу шекті балл
75
ECTS
240
IB Educator
Certificates program
STEM Leader
3D printing, electronics, robotics
Білім беру бағдарламасының мақсаты – биология саласында терең пәндік білімге ие, дамыған педагогикалық құзыреттілігі бар және үздіксіз кәсіби дамуға тұрақты дайындық танытатын, өз бетінше ғылыми зерттеулерді жоспарлап, жүзеге асыра алатын, биологиялық және ғылыми-педагогикалық әдебиеттерді сыни тұрғыдан талдайтын, сондай-ақ пәнаралық және зерттеушілік тәсілдер негізінде технологиялық тұрғыдан байытылған және инклюзивті оқыту стратегияларын жобалай алатын құзыретті биология педагогтерін даярлау. Бағдарлама түлектері заманауи ғылыми, этикалық және білім беру стандарттарына сәйкес кәсіби педагогикалық қызметті жүзеге асыруға дайын, білім алушылардың түсінуіндегі олқылықтарды анықтап, түзетуге және ғылыми сауатты, сыни ойлайтын әрі әлеуметтік жауапты азаматтарды қалыптастыруға ықпал етеді.
- Кәсіби дамуға және өмір бойы оқуға дайындықты, жауапкершілік пен бастамашылықты көрсетеді.
- Биология мен басқа жаратылыстану ғылымдарының өзара байланыстарын түсіндіре отырып, тірі жүйелер туралы кең пәнаралық түсінік қалыптастырады және олардың нақты өмірдегі маңызын негіздейді.
- Биологиялық құбылыстарды және білім беру теорияларын жүйелейді, пәндік биологиялық білімді биологияны тиімді оқытуға бағытталған негізгі педагогикалық тұжырымдамалармен байланыстырады.
- Биология саласында ғылыми зерттеулерді жоспарлау, жүргізу және нәтижелерін ғылыми түрде ұсыну арқылы дербес эксперименттік жұмыстарды орындайды, сондай-ақ ғылыми зерттеудің кәсіби және этикалық талаптарын сақтайды.
- Заманауи цифрлық технологияларды қолдана отырып, оқыту үдерісін жетілдіруге бағытталған технологиялық тұрғыдан байытылған оқыту стратегияларын әзірлейді және жүзеге асырады.
- Биология және биологиялық білім беру саласындағы заманауи ғылыми зерттеулер мен академиялық әдебиеттерді талдайды және тіршілік туралы ғылымдардағы жаңа жетістіктердің биологияны оқыту тәжірибесіне ықпалын сыни тұрғыдан бағалайды.
- Ғылыми тұрғыдан дәлелденген биологиялық білім мен білім алушылардың қате түсініктерін ажыратады, білімдегі олқылықтарды анықтайды және оларды жоюға бағытталған тиімді педагогикалық тәсілдерді қолданады.
- Биологиялық білім беру бағдарламаларының, оқу-әдістемелік материалдардың және оқыту қызметінің сапасы мен тиімділігін ғылыми, педагогикалық және этикалық талаптарға сәйкес бағалайды.
- Ғылыми сауаттылықты, қоғам үшін маңыздылықты және инклюзивті педагогиканы біріктіретін, зерттеуге негізделген инновациялық зерттеулерді жобалайды.
| AE – Area Elective | ||||||
| Code | Title | th | pr | cr | ects | Term |
| PED 101 | Introduction to Chemistry and Terminology | 1 | 2 | 3 | 5 | 1 |
| PED 103 | Introduction to Biology and Terminology | 1 | 2 | 3 | 5 | 1 |
| PED 134 | Botany | 1 | 2 | 3 | 5 | 1 |
| PED 136 | Basis of General chemistry and terminology | 1 | 2 | 3 | 5 | 1 |
| PED 108 | Academic English | 0 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| PED 302 | Physiology of animals and plants | 1 | 2 | 3 | 5 | 4 |
| PED 335 | Professional Oriented Foreign Language (CLIL) | 0 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| PED 363 | Plant and animal biology | 1 | 2 | 3 | 5 | 4 |
| MDE 161 | Еconomy | 2 | 1 | 3 | 5 | 5 |
| MDE 162 | Law | 2 | 1 | 3 | 5 | 5 |
| MDE 163 | Fundamentals of anti-corruption culture | 2 | 1 | 3 | 5 | 5 |
| MDE 164 | Еcology | 2 | 1 | 3 | 5 | 5 |
| MDE 165 | General Security | 2 | 1 | 3 | 5 | 5 |
| MDE 166 | Еntrepreneurship | 2 | 1 | 3 | 5 | 5 |
| MDE 289 | Financial literacy | 2 | 1 | 3 | 5 | 5 |
| PED 265 | Ecology and Life Security Precautions | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 |
| PED 322 | Physical and colloid chemistry | 1 | 2 | 3 | 5 | 6 |
| PED 374 | Chemical Technology | 1 | 2 | 3 | 5 | 6 |
| PED 385 | Gene engineering | 1 | 2 | 3 | 5 | 6 |
| PED 443 | Methods of teaching chemistry | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 |
| PED 447 | Methodology of teaching biology | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 |
| PED 494 | Pre-graduation practicum | 0 | 2 | 2 | 4 | 8 |
| PED 497 | Pedagogical workshop | 0 | 3 | 3 | 4 | 8 |
| NAE – Non Area Elective | ||||||
| Code | Title | th | pr | cr | ects | Term |
| MDE 103 | Foreign Language 1 (English for Academic Purposes – B1 level ) | 0 | 3 | 3 | 5 | 1 |
| MDE 104 | Foreign Language 1 (English for Academic Purposes – B2 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 1 |
| MDE 107 | Foreign Language 1 (General English – A1 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 1 |
| MDE 109 | Foreign Language 1 (General English – A2 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 1 |
| MDE 190 | Foreign Language 1 (English for Academic Purposes – B1 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 1 |
| MDE 192 | Foreign Language 1 (English for Academic Purposes – B2 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 1 |
| MDE 195 | Foreign Language 1 (General English – A2 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 1 |
| MDE 197 | Foreign Language 1 (English for Academic Purposes – B1 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 1 |
| MDE 199 | Foreign Language 1 (English for Academic Purposes – B2 level ) | 0 | 3 | 3 | 5 | 1 |
| MDE 283 | Turkish language 1 (А1 level) | 0 | 3 | 3 | 4 | 1 |
| MDE 285 | Turkish language 1 (B1 level) | 0 | 3 | 3 | 4 | 1 |
| MDE 106 | Foreign Language 2 (English for Academic Purposes – B2+ level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| MDE 108 | Foreign Language 2 (General English – A1+ level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| MDE 110 | Foreign Language 2 (General English – A2+ level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| MDE 158 | Foreign Language 2 (English for Specific Purposes – B2+ level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| MDE 187 | Foreign Language 2 (English for Academic Purposes – B1+ level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| MDE 188 | Foreign Language 2 (English for Academic Purposes – B1+ level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| MDE 191 | Foreign Language 2 (English for Academic Purposes – B1+ level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| MDE 194 | Foreign Language 2 (English for Specific Purposes – B2+ level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| MDE 196 | Foreign Language 2 (General English – A2+ level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| MDE 198 | Foreign Language 2 (English for Academic Purposes – B1+ level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| MDE 200 | Foreign Language 2 (English for Specific Purposes – B2+ level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 2 |
| MDE 284 | Turkish language 2 (А2 level) | 0 | 3 | 3 | 4 | 2 |
| MDE 286 | Turkish language 2 (B2 level) | 0 | 3 | 3 | 4 | 2 |
| MDE 111 | Kazakh Language 1 (А1 level/ for foreigners) | 0 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| MDE 113 | Kazakh Language 1 (B1 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| MDE 115 | Kazakh Language 1 (B2 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| MDE 117 | Kazakh Language 1 (C1 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| MDE 121 | Russian Language 1 (А1 level/ for foreigners) | 0 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| MDE 123 | Russian Language 1 (B1 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| MDE 125 | Russian Language 1 (B2 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| MDE 127 | Russian Language 1 (C1 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 3 |
| MDE 112 | Kazakh Language 2 (А2 level/for foreigners) | 0 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| MDE 114 | Kazakh Language 2 (B1 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| MDE 116 | Kazakh Language 2 (B2 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| MDE 118 | Kazakh Language 2 (C1 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| MDE 122 | Russian Language 2 (А2 level/ for foreigners) | 0 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| MDE 124 | Russian Language 2 (B1 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| MDE 126 | Russian Language 2 (B2 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| MDE 128 | Russian Language 2 (C1 level) | 0 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| NTE – Non Theoretical Elective | ||||||
| Code | Title | th | pr | cr | ects | Term |
| PED 493 | Writing and defense of the thesis | 0 | 5 | 5 | 8 | 8 |
| PED 583 | State exam on speciality | 0 | 5 | 5 | 8 | 8 |
| RC-Requisite Courses | ||||||
| Code | Title | th | pr | cr | ects | Term |
| MDE 001 | General English (A1 Level) | 0 | 5 | 5 | 6 | |
| MDE 002 | General English (A2 Level) | 0 | 5 | 5 | 6 | |
| MDE 003 | General English (B1 Level) | 0 | 5 | 5 | 6 | |
| 1 semestr | |||||
| Code | Title | th | pr | cr | ects |
| MDE 153 | Module of Social and Political Knowledge (Cultural Studies) | 1 | 0 | 1 | 2 |
| MDE 154 | Module of Social and Political Knowledge (Psychology) | 1 | 0 | 1 | 2 |
| MDE 160 | Community engagement and value based Society 1 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| MDE 291 | Physical Education 1 | 0 | 1 | 1 | 2 |
| PED 137 | Mathematics | 1 | 2 | 3 | 5 |
| MDE 28X | [ NAE ] Turkish language 1 (MDE 283, MDE 285) | 0 | 3 | 3 | 4 |
| PED 3XX | [ NAE ] Foreign language 1 (MDE 103, MDE 104, MDE 107, MDE 109, MDE 156, MDE 157, MDE 190, MDE 192, MDE 195, MDE 197, MDE 199) | 0 | 3 | 3 | 5 |
| XXX xxx | [ AE ] Elective 2 (PED 136/PED 101) | 1 | 2 | 3 | 5 |
| XXX xxx | [ AE ] Elective 1 (PED 134/PED 103) | 1 | 2 | 3 | 5 |
| Local Credit | ECTS |
| Theoretical course: 17 | Theoretical course: 28 |
| Non Theoretical course: 2 | Non Theoretical course: 2 |
| Sum: 19 | Sum: 30 |
| 2 semestr | |||||
| Code | Title | th | pr | cr | ects |
| MDE 170 | Community engagement and value based Society 2 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| MDE 171 | History of Kazakhstan | 2 | 1 | 3 | 5 |
| MDE 292 | Physical Education 2 | 0 | 1 | 1 | 2 |
| PED 133 | Inorganic Chemistry | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 135 | Zoology | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 144 | General chemistry lab | 0 | 3 | 2 | 4 |
| PED 4XX | [ NAE ] Foreign language 2 (MDE 191, MDE 194, MDE 106, MDE 108, MDE 110, MDE 158, MDE 187, MDE 188, MDE 196, MDE 198, MDE 200) | 0 | 3 | 3 | 5 |
| XXX 2XX | [ NAE ] Turkish language 2 (MDE 286, MDE 284) | 0 | 3 | 3 | 4 |
| Local Credit | ECTS |
| Theoretical course: 14 | Theoretical course: 23 |
| Non Theoretical course: 5 | Non Theoretical course: 7 |
| Sum: 19 | Sum: 30 |
| 3 semestr | |||||
| Code | Title | th | pr | cr | ects |
| MDE 151 | Module of Social and Political Knowledge (Political Science) | 1 | 0 | 1 | 2 |
| MDE 152 | Module of Social and Political Knowledge (Sociology) | 1 | 0 | 1 | 2 |
| MDE 293 | Physical Education 3 | 0 | 1 | 1 | 2 |
| PED 202 | Cytology and Histology | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 273 | Pedagogy | 0 | 2 | 2 | 4 |
| PED 303 | Analytical Chemistry(qualitative analysis) | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 336 | Environmental chemistry | 1 | 2 | 3 | 5 |
| MDE 1XX | [ NAE ] Kazakh / Russian language 1 (MDE 111, MDE 113, MDE 115, MDE 117, MDE 121, MDE 123, MDE 125, MDE 127) | 0 | 3 | 3 | 5 |
| Local Credit | ECTS |
| Theoretical course: 16 | Theoretical course: 28 |
| Non Theoretical course: 1 | Non Theoretical course: 2 |
| Sum: 17 | Sum: 30 |
| 4 semestr | |||||
| Code | Title | th | pr | cr | ects |
| MDE 173 | Information and Communication Technologies (in English) | 1 | 2 | 3 | 5 |
| MDE 294 | Physical Education 4 | 0 | 1 | 1 | 2 |
| PED 266 | Analytical Chemistry (quantitative analysis) | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 274 | Analytical chemistry lab | 0 | 2 | 1 | 3 |
| MDE 1XX | [ NAE ] Kazakh Language 2/Russian language 2 (MDE 112, MDE 114, MDE 116,MDE 118, MDE 122, MDE 124, MDE 126, MDE 128) | 0 | 3 | 3 | 5 |
| XXX xxx | [ AE ] Elective 3 (PED 335/PED 108) | 0 | 3 | 3 | 5 |
| XXX xxx | [ AE ] Elective 4 (PED 363/PED 302) | 1 | 2 | 3 | 5 |
| Local Credit | ECTS |
| Theoretical course: 16 | Theoretical course: 28 |
| Non Theoretical course: 1 | Non Theoretical course: 2 |
| Sum: 17 | Sum: 30 |
| 5 semestr | |||||
| Code | Title | th | pr | cr | ects |
| MDE 172 | Philosophy | 2 | 1 | 3 | 5 |
| PED 212 | Organic Chemistry | 2 | 2 | 4 | 6 |
| PED 338 | Human Anatomy and Physiology | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 352 | Biochemistry (Bioorganic chemistry) | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 393 | Gene engineering | 1 | 2 | 3 | 4 |
| XXX xxx | [ AE ] Area Elective Course (PED 265, MDE 161, MDE 162, MDE 163, MDE 164, MDE 165, MDE 166, MDE 289) | 1 | 2 | 3 | 5 |
| Local Credit | ECTS |
| Theoretical course: 19 | Theoretical course: 30 |
| Non Theoretical course: 0 | Non Theoretical course: 0 |
| Sum: 19 | Sum: 30 |
| 6 semestr | |||||
| Code | Title | th | pr | cr | ects |
| PED 305 | Microbiology | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 339 | Biotechnology | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 342 | Chemical Industry | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 351 | Electrochemistry | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 368 | Physical chemistry 2 | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 372 | Organic Chemistry II | 1 | 3 | 3 | 5 |
| Local Credit | ECTS |
| Theoretical course: 18 | Theoretical course: 30 |
| Non Theoretical course: 0 | Non Theoretical course: 0 |
| Sum: 18 | Sum: 30 |
| 7 semestr | |||||
| Code | Title | th | pr | cr | ects |
| PED 436 | Management in education | 2 | 1 | 3 | 5 |
| PED 437 | Criteria-based assessment technology | 2 | 1 | 3 | 5 |
| PED 474 | Methods of teaching chemistry and STEM | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 478 | Methods of teaching biologyand and STEM | 1 | 2 | 3 | 5 |
| PED 482 | Solving olympiad problems in chemistry | 2 | 1 | 3 | 5 |
| PED 488 | Inclusive Education | 2 | 1 | 3 | 5 |
| Local Credit | ECTS |
| Theoretical course: 18 | Theoretical course: 30 |
| Non Theoretical course: 0 | Non Theoretical course: 0 |
| Sum: 18 | Sum: 30 |
| 8 semestr | |||||
| Code | Title | th | pr | cr | ects |
| PED 387 | Teacher’s professional guidance | 1 | 2 | 3 | 4 |
| PED 490 | Pedagogical Practice | 10 | 0 | 10 | 10 |
| PED 496 | Research methods | 2 | 1 | 3 | 4 |
| PED 1ХХ | [ AE ] Final practice (PED 494, PED 497) | 0 | 3 | 3 | 4 |
| PED 4XX | [ NTE ] Final examination (PED 493, PED 583) | 0 | 4 | 4 | 8 |
| Local Credit | ECTS |
| Theoretical course: 9 | Theoretical course: 12 |
| Non Theoretical course: 14 | Non Theoretical course: 18 |
| Sum: 23 | Sum: 30 |
| Total Local Credit | Total ECTS |
| Theoretical course: 127 | Theoretical course: 209 |
| Non Theoretical course: 23 | Non Theoretical course: 31 |
| Sum: 150 | Sum: 240 |
Түлектеріміз жеке және мемлекеттік оқу орындарында сабақ береді, кейбірі ақпараттық технологиялар және іскерлік ортадағы ғылыми зертханалар сияқты салаларда жұмыс істейді. Қазақстанның және шетелдегі беделді жоғары оқу орындарында биология және білім беру ғылымдары саласындағы магистратурада оқуын жалғастыра алады.
1 ұпай:
