Цели и задачи

Междисциплинарный исследовательский центр был создан в декабре 2023 года при поддержке SDU University. Учитывая широкий охват факультета педагогики и гуманитарных наук, цели и задачи центра также многогранны:

• Улучшение педагогического образования: Проведение исследований для улучшения понимания психологии образования и педагогических теорий с целью повышения эффективности методов преподавания и обучения. Основная цель – внести вклад в исследования в области педагогики.
• Улучшение учебной практики: Изучение, разработка и распространение передовых практик школьных и университетских программ, а также программ дистанционного обучения.
• Междисциплинарное сотрудничество: Укрепление сотрудничества между преподавателями, исследователями и специалистами из различных областей (психология, неврология, технологии, социология, языки и др.) для внесения новых перспектив в педагогические исследования.
• Интеграция образовательных технологий: Изучение эффективной интеграции образовательных технологий в обучение с учетом технологических достижений и их последствий для образования.
• Оценка: Разработка и улучшение методов оценки образовательных программ с целью повышения мотивации студентов.
• Инклюзивное образование: Проведение исследований и внедрение инклюзивных практик, обеспечивающих равный доступ к образованию для всех студентов, включая студентов с ограниченными возможностями, различными культурными и учебными стилями.
• Взаимодействие с общественностью: Сотрудничество с школами, колледжами и местными сообществами для решения образовательных проблем и оказания необходимой поддержки.
• Распространение исследований: Публикация результатов исследований в рецензируемых журналах, развитие цитируемости статей, участие в конференциях, семинарах, вебинарах и других информационно-просветительских мероприятиях.
• Получение грантов и финансирования: Подготовка проектов для получения международных, государственных и внутренних грантов с целью поддержки устойчивых исследовательских и образовательных инициатив.
• Участие студентов: Привлечение студентов всех уровней к педагогическим исследованиям с целью развития будущих преподавателей и исследователей.
• Этические вопросы: Развитие этических практик в педагогических исследованиях, включая вопросы неприкосновенности частной жизни студентов, безопасности данных и информированного согласия.
• Привлечение внешних ученых: Укрепление связей с международными университетами (например, Глазго, Кембридж) и международными междисциплинарными исследовательскими центрами.
• Непрерывное обучение: Формирование принципов непрерывного образования для преподавателей.

• Изучение инфляции оценок;
• Негативное влияние инфляции оценок на университеты;
• Поиск путей борьбы с инфляцией оценок;
• Анализ уровня Bell curve (на основе опроса отдела качества);
• Проведение опросов студентов и преподавателей по применению Bell curve (с составлением статистики);
• Разработка рекомендаций по применению Bell curve на основе результатов опросов;
• Написание статьи по результатам исследования;
• Проведение круглого стола с другими университетами для обмена мнениями по системе оценки;
• Разработка методического пособия для преподавателей университета на основе полученных результатов;
• Подготовка проекта для государственного гранта по данной теме.

Контакты