Исследовательский центр социального и инклюзивного образования
О центре
Развитие и продвижение научных исследований в области социального и инклюзивного образования в Казахстане и Центральной Азии, основанных на опыте Института специального и инклюзивного образования.
Наша команда исследователей стремится обучать педагогов и разрабатывать высококачественные курсы на основе междисциплинарных исследований. К ним относятся история социального и инклюзивного образования в Казахстане и Центральной Азии, вопросы образования и социализации детей с особыми потребностями, социально-педагогическая и психологическая поддержка, а также социальное и ментальное здоровье в образовании и другие.
Фундаментальные и прикладные исследования в Центре проводятся как за счет внутренних, так и за счет внешних источников финансирования.
Цели и задачи
- Продвижение системы социального и инклюзивного образования, обеспечивающей право детей на качественное обучение в безопасной среде.
- Поддержка социальной адаптации учащихся (особенно детей с особыми образовательными потребностями), развитие позитивных отношений в связке «родитель — школа — ученик» и профилактика социального сиротства в образовательных учреждениях.
- Оказание профессиональной поддержки и обеспечение непрерывного профессионального развития (CPD) педагогов в образовательных организациях.
- Установление партнерства и сотрудничества между Центром, образовательными учреждениями и научно-исследовательскими организациями.
- Проведение педагогической информационно-разъяснительной работы для формирования общественного понимания, поддержки и интереса к социальному и инклюзивному образованию.
- Сотрудничество с психолого-медико-педагогическими комиссиями (ПМПК), ресурсными центрами и родителями для эффективного внедрения социального и инклюзивного образования.
- Активное участие в разработке и внесении изменений в нормативные документы в области социального и инклюзивного образования.
Сулеймен Мадина
Директор научного центра
Старший преподаватель, Департамента гуманитарных наук
Обязанности: Управление, организация и мониторинг деятельности Исследовательского центра и научно-исследовательских проектов.
Научные интересы: Социальное образование, инклюзивное образование, социализация, права детей
ORCID ID: 0000-0002-3252-7881
Роллан Камила
Научный советник
Камила Роллан — доктор наук Кембриджского Университета в области образования. Она выступает независимым консультантом по вопросам доступности и инклюзивности в образовании и культуре. Ее исследования сосредоточены на инклюзивном образовании и лидерстве.
Научные интересы: Инклюзивное образование, инвалидность, доступность, образовательная политика
ORCID ID: 0000-0002-3252-7881
Ертаргынқызы Динара
Старший преподаватель
Ассистент-профессор, Департамента гуманитарных наук
Проводит исследования, ориентированные на социальное и инклюзивное образование.
Солтиева Айганым
Старший научный сотрудник
Старший преподаватель, PhD кандидат в области компьютерных наук
Достижения: Обладатель национальных и университетских исследовательских грантов с обширным международным академическим опытом.
Научные интересы: Виртуальная и дополненная реальность, человеко-компьютерное взаимодействие, расстройство аутистического спектра
ORCID ID: 0000-0002-8178-6871
Жолдасбек Камшат
Младший научный сотрудник
Прошла стажировку в США по формированию инклюзивности в спортивном секторе. Проводит исследование об одаренных детях и инклюзивной политике в вузах. Преподает курс «Инклюзивное образование» в СДУ Университете.
Научные интересы: Исследование направлено на поддержку одарённых детей, инклюзивную политику в вузах и равенство студентов
ORCID ID: 0009-0002-8136-0624
Ауталипова Елнура
Младший научный сотрудник
Ассистент-профессор, Департамента гуманитарных наук
Научные интересы: Развитие личности, эмоциональный интеллект (EQ), кросс-культурные различия между Казахстаном и Канадой, а также различные показатели развития у детей и взрослых.
ORCID ID: 0009-0008-7567-9704
Anes Anel
Ассистент
Рабочий план
| Название работы и основные этапы | Срок (начало-конец) |
| Инклюзивный лагерь для всех | Июнь 2025 |
| Эмоциональная поддержка родителей детей с особыми потребностями в Университете SDU | В течение года, 2025 |
| Участие во внутренних конкурсах проектов Университета SDU | 2025–2026 |
| Участие во внешних грантовых проектах (ERASMUS, НЦГНТЭ) | 2025–2026 |
| Участие в национальных и международных конкурсах социальных проектов | 2025–2026 |
| Конференция по специальному образованию «Один пояс — один путь» 2025, EduHK | 20 мая 2025 |
| Science Talks: «Все об инклюзии», 2025, SDU University | Сентябрь 2025 |
| Конференция «Инклюзивное образование в Азии», 2026 | Декабрь 2026 |
| Курсы повышения квалификации: Буллинг среди школьников | 2025–2026 |
| Поддержка студентов с особыми образовательными потребностями (ООП) | 2025–2026 |
| Сертификационный курс для ассистентов учителей | 2025–2026 |
| Установление партнерских отношений с исследовательскими центрами в Казахстане и Центральной Азии | 2025–2026 |
| Установление партнерских отношений с фондами устойчивого финансирования в Казахстане и Гонконге | 2025–2026 |
Партнеры
Институт специального и инклюзивного образования (Гонконг, Китай) |
|
Проекты
Цель исследования – предоставить родителям и опекунам детей с расстройствами аутистического спектра практические инструменты, советы и стратегии, которые помогут не только лучше понять основные аспекты РАС, но и эффективно поддерживать ребенка, способствуя его развитию и благополучию. Сайт является результатом научного проекта “IRN: BR18574199 – Интеграция детей с расстройствами аутистического спектра в социально-образовательную среду на основе комплексной поддержки: вызовы и преимущества” |
Контакты
Исследовательский центр социального и инклюзивного образования Каскелен, ул. Абылай хана, 1/1, блок E , 02-F | Руководитель/директор центра Мадина Сулеймен |