1) Улучшение педагогического образования: Проведение исследований для улучшения понимания психологии образования и педагогических теорий с целью повышения эффективности методов преподавания и обучения. Основная цель – внести вклад в исследования в области педагогики

2) Улучшение учебной практики: Изучение, разработка и распространение передовых практик школьных и университетских программ, а также программ дистанционного обучения

3) Междисциплинарное сотрудничество: Укрепление сотрудничества между преподавателями, исследователями и специалистами из различных областей (психология, неврология, технологии, социология, языки и др.) для внесения новых перспектив в педагогические исследования

4) Интеграция образовательных технологий: Изучение эффективной интеграции образовательных технологий в обучение с учетом технологических достижений и их последствий для образования

5) Оценка: Разработка и улучшение методов оценки образовательных программ с целью повышения мотивации студентов

6) Инклюзивное образование: Проведение исследований и внедрение инклюзивных практик, обеспечивающих равный доступ к образованию для всех студентов, включая студентов с ограниченными возможностями, различными культурными и учебными стилями

7) Взаимодействие с общественностью: Сотрудничество с школами, колледжами и местными сообществами для решения образовательных проблем и оказания необходимой поддержки

8) Распространение исследований: Публикация результатов исследований в рецензируемых журналах, развитие цитируемости статей, участие в конференциях, семинарах, вебинарах и других информационно-просветительских мероприятиях

9) Получение грантов и финансирования: Подготовка проектов для получения международных, государственных и внутренних грантов с целью поддержки устойчивых исследовательских и образовательных инициатив

10) Участие студентов: Привлечение студентов всех уровней к педагогическим исследованиям с целью развития будущих преподавателей и исследователей

11) Этические вопросы: Развитие этических практик в педагогических исследованиях, включая вопросы неприкосновенности частной жизни студентов, безопасности данных и информированного согласия

12) Привлечение внешних ученых: Укрепление связей с международными университетами Glasgow University и международными междисциплинарными исследовательскими центрами Cambridge University

13) Непрерывное обучение: Формирование принципов непрерывного образования для преподавателей.